Medios De Comunicación De Difusión Masivos De Información Y Conflicto Político En Venezuela

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISIÓN SUCRE – PROGRAMA DE ESTUDIOS JURÍDICOS

CABUDARE – ESTADO LARA

Medios de comunicación de difusión masivos de información y conflicto político en Venezuela

TRIUNFADORAS

Yenni Bastidas

Sección “801”

Facilitador: Abg. Luis Colmenares

Aldea: Valmore Rodríguez

Cabudare 08 de noviembre del 2011

INTRODUCCIÓN

Hoy día en el campo de la Educación, la Comunicación y la Tecnología se vienen experimentando cambios interesantes los cuales se agrupan en el ámbito de las llamadas Tecnologías de la Información y Comunicación Social conocidas con las siglas “TICS”, tanto así que los Medios Audiovisuales como son la fotografía, la televisión, los vídeos, el cine e incluso los multimedia obtenibles a través de Internet juegan un papel importante dentro de una educación ideal, es decir, aquella en la cual el niño y adolescente sea en realidad un ser crítico ante los hechos que percibe tanto de los medios como de la realidad que el circunda, para ello hace falta una verdadera aplicación de la Educación para los Medios donde el sujeto no sea un ser pasivo ni conformista sino uno capaz de generar transformación para un bien común y la única forma de lograrlo es a través de la participación, no solo del educando, es importante que la familia, la escuela, el personal docente, la comunidad se integre en ese proceso pero, al mimo tiempo estos deben incluirse en programas que los habilite en el campo de lo que implican los medios de comunicación

en general cuales sus ventajas y desventajas, los elementos que se manejan, lo real de lo irreal, la imaginación y su utilidad, el sonido, la imagen, el espacio, el tiempo, el silencio, las pausas y acciones, los montajes, y cualesquiera otros.

Una Educación para los Medios debe romper con estilos y aplicar nuevos paradigmas que se ajusten a los nuevos tiempos, situaciones y que satisfagan las necesidades de quienes las utilizan a diario en los hogares; también se debe tener una mayor consciencia de su aplicabilidad en el campo educativo y de la enseñanza – aprendizaje lo que implicaría mayores ventajas y la utilización de nuevas técnicas para lograr en realidad un ser con amplios sentidos comparativos de que mundo y sociedad es la que desea como saber que acciones aplicar para realizar una verdadera transformación con sentido ético, moral, ambiental, etc.

Otro punto importante en la Educación para los Medios es la necesidad de facilitadores y orientadores con amplios conocimientos en la materia, la mayoría de las veces se indica que deben ser titulados de institutos de educación superior, pero se niega o no re reconoce la capacidad que tienen los habitantes de la comunidad en cuanto a su experiencia en dichas áreas todo es cuestión de facilitarle conocimientos de tipo pedagógico para hacerles mas sencillo la metodología de la enseñanza – aprendizaje. Es importante resaltar que la tarea de una verdadera Educación para los Medios, no debe ser sólo tarea del Ministerio de Educación y Deporte, al de Comunicación e Información, el de Infraestructura, la Comisión Nacional

de Telecomunicaciones, la Asamblea Nacional, las Escuelas de Educación, Arte, Filosofía, Sociología, y otras, o de los institutos de Bellas Artes, también debe incluirse al resto de la sociedad en este debate, ya que, son los hijos de esa sociedad como ella misma quien se beneficia o beneficiará de un verdadero programa destinado a al fin que tanto se mencionan en las currículos y leyes, la de lograr un verdadero ser crítico ante su realidad y elementos obtenidos por medio o a través de la escuela.

GRUPOS HEGEMÓNICOS DE LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN MASIVA EN VENEZUELA

“Hegemonía” es un concepto que refiere a la existencia de una diversidad en la sociedad, dentro de la cual ocurre el predominio de uno de los integrantes de ella sobre los otros, pero esta situación hegemónica no implica en modo alguno la desaparición de las diferencias o de la diversidad en sí, sino por el contrario, el mantenimiento de las mismas bajo un consenso en el cual las partes aceptan, no sólo la diversidad, sino las reglas de juego dentro del cual esa unidad de lo diverso podrá ser reproducida.

Capacidad de intimidar a los adversarios y dirigir a los aliados con la fuerza de las ideas y los instrumentos de la política. Podemos definir hegemonía como un amplio conjunto de estrategias prácticas a través de las cuales un grupo obtiene consenso para su dominio por parte de aquellos que se encuentran a él subordinados.

GRUPOS HEGEMÓNICOS

Son los medios masivos de comunicación utilizados por una elite o clase dominante que controlan a la gran parte de los medios masivos para brindarle a la sociedad

una información distorsionada y falsa para así ejercer el dominio, el control de las masas o el control social. Estos medios masivos de comunicación nos obligan a vivir en una falsa realidad o en una realidad impuesta por los grupos dominantes no por falta de razonamiento sino por falta de conocimiento y como nos han impuesto un estereotipo y un modelo a seguir y, así podamos pensar, vestirnos hablar, educarnos y comunicarnos como éste grupo controlador nos antepone, sin llegar a darnos cuenta que estamos viviendo una falsa realidad y nos brindan información que no es la real.

EL CONCEPTO DE CONCENTRACIÓN

Como se señala en el punto anterior, se considera a la concentración como un proceso, o el resultado de un proceso que, en un determinado conjunto, tiende a aumentar las dimensiones relativas o absolutas de las unidades presentes en él (Miguel de Bustos, 1993: 101). Independientemente de la forma elegida de crecimiento, la consecuencia es el aumento del tamaño de la empresa. Sin embargo, es obvio que no todas las firmas presentes en un sector crecen simultáneamente en la misma medida. El concepto de centralización sirve entonces para referirse a esta asimetría e implica el aumento de poder de un número restringido de empresas o grupos. Generalmente estos procesos son inseparables, y con el término concentración

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