Medios

Los medios en la comunicación educativa

El hombre desde su surgimiento, siempre busco el medio para comunicarse con

sus semejantes para lograr un mejor estilo de vida y el dominio de la naturaleza.

Primeramente el hombre logró comunicarse a través de los gestos, las acciones,

los sonidos y finalmente la palabra, todo esto logrado a través de un proceso de

aprendizaje espontáneo y por imitación.

A través del tiempo muchos autores han establecido que .los pioneros de la

enseñanza audiovisual fueron los primeros que dibujaron mapas en el polvo o

rayaron una ilustración en las paredes de las cuevas para hacer más explícito su

significado.. Estos dibujos se transforman poco a poco en los primeros alfabetos,

que a su vez dieron lugar a lo que se llamó escritura dando surgimiento con ella

a la Literatura.

La relación entre educación y medios de comunicación es un tema de debate interesante para los profesionales, al tratarse de dos temáticas vinculadas estrechamente. En la actual sociedad del conocimiento existen muchos canales de comunicación y aunque, a menudo es difícil reaccionar ante tanta información, los educadores se han esforzado para crear materiales para trabajar en el aula y han elaborado muchas teorías sobre su función como profesionales en la educación para la comunicación.

En este sentido, el sector educativo se ha centrado en analizar si los medios de comunicación son educativos o no, de qué forma podemos utilizarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de qué forma contribuyen a la formación en valores, etc. Por eso, en el monográfico sobre educación y comunicación se plantea qué implicación deben tener los medios de comunicación en la educación, intentando abrir el debate sobre si existe una cierta responsabilidad por parte de los profesionales de la comunicación.

MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

¿Cuáles son las razones que justifican la relevancia concedida a los medios o materiales de enseñanza como para que éstos sean objeto de estudio relevante del área de Didáctica y Organización Escolar?.

El conjunto de razones que pudieran ofrecerse la hemos sintetizado en las siguientes:

a. Los medios son uno de los componentes sustantivos de la enseñanza

Con esta afirmación lo que queremos indicar es que en todo proceso de enseñanza inevitablemente los medios se configuran como uno de los elementos imprescindibles de dicho proceso. Es impensable, hoy en día, que un profesor desarrolle su docencia empleando exclusivamente la palabra oral y sus gestos. Incluso en las clases que pudiéramos considerar como más tradicionales la pizarra y los libros son parte integrante y necesaria de las mismas.

Al asumir que los medios son parte constitutiva de los procesos de enseñanza significa que éstos interaccionan con los restantes componentes curriculares (objetivos, contenidos, estrategias, actividades, ...) condicionando y modulando la prefiguración de los mismos, y viceversa.

...