Metodologia Arte Dramático

METODOLOGIA

Para el logro de esta investigación y un objetivo claro anteriormente expresado, hemos llevado a cabo durante un periodo de aproximadamente tres semanas, la recopilación de información necesaria a través de  una encuesta enfocada en los egresados de la licenciatura en Arte Dramático, perteneciente al Instituto de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo,  a través de cada una de sus generaciones dentro de los 12 años de vida que lleva dicha Licenciatura.

En este apartado cabe la necesidad de explicar a detalle cada uno de los pasos que hemos realizado, así como las dificultades que hemos atravesado antes de poder llegar a una información veraz que nos brinde el material necesario para realizar el presente ensayo encaminado hacia la investigación y por ende, al conocimiento, de la situación que los estudiantes de Arte Dramático, una vez egresados de la universidad, enfrentan en el terreno laboral. Se abordan aspectos cuantitativos y cualitativos que encaminan hacia la generación de estadísticas claras que puedan brindar un panorama de utilidad para los próximos aspirantes a la licenciatura y para el mismo Instituto y Universidad, sin olvidar hacer mención de lo enriquecedor que para nosotros, como alumnos de octavo semestre, ha sido realizar este proceso de investigación, pues resulta natural la inquietud por el futuro a corto, mediano y largo plazo dentro de nuestra vida profesional.

El primer paso fue analizar y determinar la encuesta con la que trabajaríamos para desarrollar la investigación, para lo cual  usamos como base una encuesta creada anteriormente por  estudiantes del décimo semestre en el año 2014 de  la Licenciatura de Música, con intenciones de investigación similares a la nuestras. Sin embargo tuvimos que pasar por una fase de revisión y adaptación de esta, con modificaciones particulares hacia las necesidades específicas de la licenciatura en Arte Dramático.

La tarea siguiente consistió en saber con precisión el nombre de cada uno de los estudiantes que han conformado las generaciones de la licenciatura; cabe mencionar que dicha tarea  no fue fácil, pues en este comienzo lamentablemente nos dimos cuenta que la Coordinación de Arte dramático no cuenta con dicha información y por ello acudimos a otra instancia: iewsdhsdjsd, de quien tampoco pudimos obtener la información completa que necesitábamos, por lo fue sumamente necesario acudir a una investigación de tipo más personal, apoyándonos de ciertos egresados que aún se mantienen en contacto dentro del círculo social y profesional  cercano, e incluso de .redes sociales que nos hicieran establecer cierto contacto con ex alumnos.

Una vez que logramos reunir la lista completa de egresados, acudimos a la localización de cada uno de ellos con la finalidad de hacerles llegar la encuesta.  El proceso de contar con las encuestas debidamente respondidas fue de lo más  complicado; por una o por otra razón, siendo la principal la evasión de estas, solo pudimos contar con el 14% del total de los egresados enlistados, es decir, que de los 103 alumnos que han formado parte de la Licenciatura en Arte Dramático solo obtuvimos la respuesta de 15 de ellos, resultado que arroja por sí mismo el interés –o desinterés− así como la ética del antiguo alumnado y ahora actual profesional del arte.

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