Metodologia educacion a distancia
Enviado por 20458146 • 3 de Mayo de 2019 • Trabajos • 745 Palabras (3 Páginas) • 94 Visitas
METODOLOGÍA EDUCACIÓN A DISTANCIA
EVALUACIÓN TURNITIN #1 1-2019
OLGA LUCERO RODRIGUEZ CASTRO
CODIGO: 1076647681
DOCENTE: Mg. WILMA EDITH LIMA RAVELO
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CENTRO DE ATENCION UNIVERSITARIO CHIQUINQUIRA
BOYACA
CHIQUINQUIRA MARZO 09 DE 2019
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 3
OBJETIVO GENERAL 4
OBJETIVOS ESPECIFICOS 5
¿Qué es evaluación? 6
TIPOS DE EVALUACIONES USTA 7
INTRODUCCIÓN
La necesidad en cuanto a la educación siempre será uno de los mayores impulsos para el desarrollo de la sociedad, los avances tecnológicos que hoy en dia nos ofrecen las distintas universidades son la oportunidad perfecta para aprovechar al máximo estas herramientas, esto con el fin de lograr un avance académico significativo para el tipo de persona que por su profesión y tiempo no puede dedicarse de lleno al estudio en una jornada completa.
La universidad Santo Tomas puntualmente ofrece en su plan de estudios la educación a distancia y con ella diferentes herramientas virtuales que aportan un gran beneficio para el estudiante de hoy dia. El tipo de evaluaciones que allí nos facilitan es algo innovador ya que por medio de estas el estudiante puede afincarse más y llevar un control respecto a sus avances académicos.
En este trabajo se dará a conocer las diferencias entre supletorio vs habilitación y los diferentes tipos de evaluaciones que la Universidad Santo Tomas nos ofrece, explicando las ventajas que cada uno tiene y los requisitos mínimos que se deben cumplir para aplicar a estas, es importante que cada uno de los estudiantes tengan en cuenta su importancia y se aprovechen siempre en beneficio de su educación.
OBJETIVO GENERAL
Lograr que los estudiantes como parte fundamental de la universidad logren identificar y aprovechar las diferentes herramientas que esta universidad nos ofrece y se llegue a una excelente utilización de las mismas. El correcto manejo que se le dé a este será un aporte significativo en cada una de las carreras y se evidenciara es su avance académico.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Dar a conocer a cada estudiante las herramientas ofrecidas por la universidad y los beneficios que puede obtener con cada una de ellas.
- El correcto uso de dichas herramientas y los requisitos que se deben cumplir para acceder a estas.
- El funcionamiento de los diferentes tipos de evaluaciones y el cómo se deben presentar para lograr un correcto uso.
- ¿Qué es la evaluación?
- Explique ¿cuál es la diferencia entre un supletorio y una habilitación y cuando un estudiante los puede solicitar?
¿Qué es evaluación?Proceso sistemático continuo e integral donde se determina el alcance de los objetivos establecidos, aquí intervienen los docentes y el alumno para dar una valoración a su rendimiento académico. (Metodologia de educacion a distancia, 2013) “Entiendo la evaluación como un enjuiciamiento sistemático sobre el valor o mérito de un objeto para tomar decisiones de mejora”. (comite, 1988). | |
SUPLETORIO | HABILITACIÓN |
El supletorio es una herramienta al que el estudiante acude en el caso de que, por razones personales no haya podido presentar una evaluación en las fechas establecidas, esta reemplaza la evaluación inicial por otra y tiene un costo la presentación de la misma. Requisitos:
| La habilitación se realiza cuando el estudiante por alguna razón ha perdido la materia y necesita volver a verla para remediar su nota. Requisitos:
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