Metodología Para La Planificación De La P.P.A En La Educación En La Educación De 0-7 años.

Ensayo 4

Metodología para la planificación de la P.P.A en la educación en la educación de 0-7 años.

Se dice que es importante la participación de la familia, comunidad, equipo y personal de la institución en general, ya que abra más facilitamiento para trabajar estos proyectos y ser desarrollado .Este proceso de enseñanza es desarrollado a promover estrategias pedagógicas, el trabajo en equipo es visto como una mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje y el trabajo que se va a desempeñar durante el plan del plantel llevado de estas distintas estrategias. La necesidad de la participación de padres y representantes en el proceso de aprendizaje influye sobre el éxito del niño en la escuela, en función de lo cual se realiza una sistematización producto de la revisión teórica, dirigida a discernir en relación a las diversas maneras en que los padres de familia, pueden ser sujetos activos en la labor educativa. Pudiendo afirmarse que la escuela debe propiciar un clima de confianza y utilizar todos los espacios disponibles, para incentivar el desarrollo de Proyectos con actividades que promuevan e integren a la comunidad educativa. En la escuela por otro lado se dice que atravez de los proyectos pedagógicos y las prácticas educativas en el plantel los docentes y directivos tendrán la oportunidad de ejercer más necesidad su practica con los estudiantes y tener más experiencia educativa

El proyecto pedagógico de aula se ve con ese enfoque mundial La globalización como una opción integradora de los contenidos de enseñanza que va a permitir a los alumnos y a las alumnas el establecer interrelaciones entre las dimensiones y alcances de los Ejes Transversales, y los múltiples y variados conceptos, procedimientos y actitudes que van a poder descubrir e interiorizar a través de las diversas Áreas Académicas que constituyen el Currículo. Donde lo que se busca es planificar y dar a conocer la enseñanza y el aprendizaje atraves del currículo, tratar dentro de este ámbito de solucionar las necesidades inquietudes que se estén presentando, lograr tener una educación mejorada donde los estudiantes puedan comprender y analizar lo que se le esté enseñando.

Y la globalización como una opción metodológica en la que todos los procesos de enseñanza y aprendizaje giran en torno a la realidad, a la experiencia y a las necesidades de los educandos, lo cual supone "el reto de desarrollar las disciplinas del saber desde la perspectiva de su utilidad, es decir, como herramientas valiosas e indispensables para ayudar a comprender la realidad humana, a identificar los problemas más complejos dentro de esa realidad y a encontrar soluciones para cambiar el curso de los acontecimientos que impiden que la humanidad logre niveles de vida más satisfactorios" Esta doble perspectiva de la globalización, asumida e integrada en el Proyecto Pedagógico de Aula; va a favorecer el logro de dos de los objetivos esenciales de la educación contemporánea, en general en particular, conseguir que el aprendizaje escolar sea realmente significativo para los alumnos y alumnas y potenciar, con ello, el desarrollo integral

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