Metodología y práctica de la información

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Materia:

Metodología y práctica de la información

Profesor:

Roberto Luciano Rodríguez Carranza

Alumnos:

Andrea Villarreal Martínez                                                                                                   218736667

Manuel Valentín Espino Barajas                                                                                         218736926

Luis Felipe Valdez Venegas                                                                                                215540389

Carrera:

Lic. en Administración II semestre                                  Puerto Vallarta, Jal. A 17 de mayo de 2019.

INDICE

RESUMEN        4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        4

OBJETIVO GENERAL:        4

OBJETIVO ESPECÍFICO:        4

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:        4

JUSTIFICACIÓN:        4

TIPO DE ESTUDIO        6

MARCO TEÓRICO        6

INTRODUCCIÓN        6

LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS Y EL OCIO        7

¿QUÉ HACEN LOS ESTUDIANTES EN SU TIEMPO LIBRE?        8

EL TIEMPO LIBRE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS        8

DIAGNÓSTICO ACERCA DEL USO DEL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE ENTRE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD        9

ANÁLISIS DEL TIEMPO LIBRE Y DE OCIO EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS        10

OCIO Y RIESGO DE LOS JOVENES        10

EL TIEMPO LIBRE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN DE TAMPICO        11

¿QUÉ HACEN LOS UNIVERSITARIOS CON SU TIEMPO LIBRE?        12

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE Y REALIZACIÓN        13

USO DE TIEMPO LIBRE Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA UNT        14

LA RELACIÓN DE LOS JÓVENES Y EL OCIO        15

TIPS PARA APROVECHAR EL TIEMPO LIBRE        16

COMO LLENAR TU TIEMPO LIBRE CON COSAS PRODUCTIVAS        16

8 MANERAS DE HACER PRODUCTIVO NUESTRO TIEMPO LIBRE        17

TIPS PARA APROVECHAR EL TIEMPO LIBRE        18

UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE PARA EL ESTUDIO.        18

ESTILO DE VIDA Y OCIO EN LOS ESTUDIANTES.        19

ACTIVIDADES DEL OCIO RELACIONADAS CON EL ALCOHOL.        20

EFECTOS DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS EN EL OCIO DE LOS ESTUDIANTES.        21

APROVECHAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS EN EL TIEMPO LIBRE.        21

USO DEL TIEMPO LIBRE, INDICADORES DE ESTRÉS ACADÉMICO.        22

CONCLUSION        23

VARIABLES        24

HIPOTESIS        25

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN        25

UNIVERSO        25

INSTRUMENTO DE MEDICIÓN:        25

TIPO DE MUESTREO        25

CODIFICACIÓN Y CAPTURA DE DATOS        28

RESULTADOS        29

RELACIÓN DE LOS RESULTADOS CON EL MARCO TEÓRICO        30

CONCLUSIÓN FINAL        30

REFERENCIAS:        31

RESUMEN

El ocio es un conjunto de actividades a las que el individuo puede realizar de manera completamente voluntaria tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares, y sociales, para descansar, para divertirse, y sentirse relajado para desarrollar su información o su formación desinteresada, o para participar voluntariamente en la vida social de su comunidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL:

conocer el uso que le dan a su tiempo libre los estudiantes del centro universitario de la costa.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

1. Determinar qué actividades realizan en su tiempo libre.
2. Identificar cuál es su actividad preferida y por qué.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿Cómo es el uso que le dan a su tiempo libre los estudiantes, de la carrera administrativa, turno vespertino, del cucosta, campus puerto Vallarta, de acuerdo con una encuesta en el periodo enero a mayo del 2019?  

JUSTIFICACIÓN:

1.- Es importante saber cómo los estudiantes disfrutan su tiempo libre ya sea educativa o no educativa dependiendo de su carrera, ya sea leyendo, realizando tareas pendientes, en las redes sociales, jugando con un aparato electrónico o alguna actividad constructiva en la institución, además en que afecta su tiempo libre en lo personal o educativa.

2.- Para reconocer como los estudiantes aprovechan estos tiempos indeterminados que se les presentan, disfrutando de una actividad recreativa o aprovechando su tiempo libre en la institución. Cuál es la actividad más común entre los estudiantes, además de conocer si esta actividad los perjudica, ya sea personal o laboral dentro de la institución.

(Andrea Villarreal Martínez).

1.- Es importante porque queremos saber en qué perdemos el tiempo y como lo administramos, así como las diversas actividades que se desarrollan, ver la importancia que se le da a las actividades cuando se proponen en cierto tiempo, además de saber si tenemos buenos hábitos de cultura en el periodo de tiempo libre e incluso que actividades se realizan en promedio.

2.- Sirve para obtener los resultados de cada alumno y así comparar los diversos usos que se le hace al tiempo libre de cada uno, además de las tareas y cuánto tiempo le dedican a cada una de sus actividades extraescolares o recreativas, por lo tanto, queremos saber cómo aprovechan el tiempo, teniendo en cuenta si tienen pasatiempos o alguna clase de actividad o proyecto de vida que lo realicen en el periodo de sus horas libres.

 (Manuel Valentín Espino Barajas)

1.- Es importante esta encuesta ya que con los resultados que podamos obtener podríamos determinar cuál es la actividad que más realizan los estudiantes de la carrera de administración del centro universitario de la costa en sus tiempos libres y cuánto tiempo es el que usan en esa actividad y también podríamos conocer cuáles son las actividades que menos realizan los estudiantes de la carrera de administración del turno vespertino.

2.- Esta encuesta nos puede servir para poder realizar alguna compaña o actividad para poder reunir a los estudiantes que les gusta la misma actividad o para poder crear algún club sobre esas actividades, también nos podría servir para fomentar las actividades que menos se realizan. Al igual que así podríamos conocer si los estudiantes de la carrera de administración del turno vespertino del centro universitario.

(Felipe Valdez Venegas)

Estudio sobre el uso que le dan a su tiempo libre los estudiantes, de la carrera administrativa, turno vespertino, del cucosta, campus puerto Vallarta. De acuerdo con la encuesta en el periodo de enero a mayo del 2019.

TIPO DE ESTUDIO

El tipo de estudio que se propone para esta investigación es el descriptivo. Cuyo propósito, es decir como es y cómo se manifiesta un determinado echo.

Los estudios descriptivos miden diversos aspectos del fenómeno investigar.

Describir es medir. Es decir, se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así describir lo que se investiga.

MARCO TEÓRICO

INTRODUCCIÓN

En este trabajo se pretende el estudio sobre las causas y consecuencias tanto psicológicas y académicas del uso del tiempo libre de los universitarios, así como también identificar si se hace algo que afecte al alumno en sus estudios. Se eligió investigar este tema ya que es uno de los grandes métodos de distracción que afecta en su mayoría de los casos a los estudiantes de la universidad de la costa, lo que nos llevó a investigar las maneras como pasan su tiempo libre, que consecuencias tienen las personas que  malgasta su tiempo y si se hace algo para evitar este uso inadecuado, con la finalidad de crear herramientas para entender la causa de este fenómeno y así poder comprender como los alumnos le dan este uso a su tiempo.

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