METODOLOGÍA Y PROPUESTA DE PRÁCTICA PROFESIONAL.
Enviado por Luisina Sansotro • 7 de Agosto de 2018 • Trabajos • 764 Palabras (4 Páginas) • 118 Visitas
METODOLOGÍA Y PROPUESTA DE PRÁCTICA PROFESIONAL.
Guía de preguntas:
1. Explique que es metodología, cuales son las dos perspectivas metodológicas y que es la complementariedad de métodos.
2. ¿Qué herramientas encontramos en la ficha de cátedra sobre metodología, para el abordaje de los objetivos de la propuesta de práctica en territorio?
3. Defina observación y explique cuáles son los distintos tipos de observación mencionados en la bibliografía sugerida.
4. Defina registro observacional, que aspectos se registran en el cuaderno de campo y de qué manera?
5. Explique que son los comentarios del observador, cómo se registran y porque son importantes.
6. ¿Qué aspectos incluirías en una guía de observación para el primer acercamiento a territorio en el marco de la práctica de formación profesional?
En la siguiente guía se estará planteando los aportes a la construcción metodológica para la Práctica de Formación Profesional del 1° Nivel.
Primeramente, lo que se entiende por metodología es un modo en que enfocamos los problemas y buscamos las respuestas. Esta se representa como una serie de reglas y procedimientos.
El método se lo planteara como una serie de estrategias o camino a seguir para abordar un recorte de la realidad desde distintas perspectivas, como la teórica, ideología, epistemológica y étnica.
Las perspectivas metodológicas son la positivista, con la cual el investigador busca establecer leyes universales para explicar hechos particulares y la fenomenológica entiende a los fenómenos sociales desde la propia perspectiva del actor.
Las herramientas que se encuentran para hacer el abordaje son las cualitativas y las cuantitativas.
La metodología cuantitativa se ha desarrollado en el marco de las ciencias naturales y en el positivismo, hoy sus aplicaciones y sus usos están en las ciencias sociales y son utilizados en la perspectiva fenomenológica.
Lo cuantitativo se va a dar cuenta de cifras referidas a algún aspecto a analizar, pudiendo presentarse a través de cuadros y graficos, por ejemplo los índices de desempleo. Sus resultados son datos concretos.
Por otra parte la metodología cualitativa, desde su punto de vista se reconoce la existencia de acontecimientos que no son de difícil medición. Desde esta surgen datos como el nivel de empleo.
En la actualidad ambas influyen de manera relevante en la metodología del trabajo, generando nuevas modalidades de intervención que intentan actuar sobre ambas.
La observación es una herramienta de análisis que posibilita la comprensión de fenómenos sociales, a partir de ella se desarrolla una situación ya planteada, planificada con anterioridad y en relación a los propósitos del trabajo, también se puede decir que es una instancia inicial de un proceso que busca restituir un trama social fragmentada y fuertemente atravesadas por formas de sociabilidad que cada vez está más orientada hacia la esfera individual.
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