Miserias

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO[pic 1]

                                                     ENRIQUEZ RAMIREZ LUIS SERGIO

                                                          3 SEMESTRE GRUPO 7

FABRICANTE DE MISERIAS  (CAPITULOS VIII Y XIX)

Los siguientes capítulos que nos atañen son los últimos dos de el libro fabricante de miserias, en estos dos capítulos hay que tomar particular interés ya que se tratan a i punto de vista de dos organismos muy importantes generadores de miserias como son las universidades en primera instancia y el gobierno para rematar este tan espectacular libro.

El capítulo VIII  nos da el siguiente eslabón de la cadena de los generadores de miseria, y estas son las universidades, comenzando con la frase que me llamo mucho la atención que dice “lejos de nosotros la funesta manía de pensar” , esta frace caracteriza bien a la primera parte en que está dividido este capítulo donde nos menciona que en un principio no era importante pensar por cuenta propia si no examinar la realidad y de esta manera contraponerla con otros análisis, en este punto lo importante solo era repetir  lo que algunos autorizados por el poder  habían dicho, de esta manera se ha ido desarrollando la educación en nuestras universidades, ocasionando así la miseria, explico, al ser repetitivos en los conocimientos, al ser tan cerrados en la educación  y solo admitir lo que los profesores nos dan como verdad absoluta, estamos generando un retroceso, no solo en nuestra educación si no en nuestra sociedad misma, de esta manera, el futuro del país está en manos de una educación re retrograda, permitiendo asi que se genere miseria, no solo miseria de conocimientos si no una miseria económica ya que se invierte mucho dinero en la educación de México , y esta educación no esta lo suficientemente preparada, y cuando hablo de educación, hablo de todos lso componentes del sistema educativo, maestros, alumnos, administrativos y todo el colectivo que conforma esta parte de la educación que el autor llama como universidades, a este problema económico y social cabe sumarle un problema cultural que viene desde tiempo atrás, puesto que no ha habido una mejoría en la impartición de clases y mucho menos en la forma de trasmitir los conocimientos de los maestros hacia las generaciones futuras de esta manera comienza a ser las universidades el factor principal de generadores de míseras llamados también alumnos, considero que este es un punto clave ya que cualquier político, cualquier sindicato está formado por personas y estas personas a su vez pasaron por una universidad, entendiendo como universidad a la educación en si misma.

En un segundo plano el autor trata de explicarnos por que las universidades son generadores de miserias, comenzando con un breve recorrido sobre la historia de las universidades, para que así de esta manera nos comencemos a preguntar nosotros mismos si el pasado de nuestras universidades, o mejor dicho si las universidades antiguas como la de salamanca, etc han influido en nuestras universidades de hoy en día, y no me refiero a una influencia parcial, si no a una influencia total, a tal grado de copiar los estilos educativos, sin tomar en cuenta factores importantes como la sociedad o la cultura de cada país, porque si analizamos nos percataremos que son distintas cada sociedad y no es posible aplicar el mismo modelo educativo en una o en otra.

En otra esfera el autor  aborda el tema de la autonomía y la marginación haciendo una crítica a estos dos conceptos en las universidades, atañéndoles a estos dos conceptos la culpabilidad de que las universidades n sean contempladas verdaderamente ante los políticos, las empresas etc.,  ocasionando así, el arraigo de la educación y no solo eso sino el estancamiento de esta misma al no recibir ayuda y al menospreciar la calidad de educación que se imparte en las universidades por el solo hecho de ser autónoma.

Otro problema que maneja el autor y que considero importantísimo es la culpabilidad que tienen los propios alumnos en este tema tan importante, si en efecto hay una educación mala, y unos maestros pésimos, pero creo que hay un dicho que refleja lo que el autor nos quiere dar entender y dice “no hay maestros malos, si no malos alumnos” y considero que en parte tiene razón puesto que  el futuro somos nosotros y si nosotros no exigimos de manera correcta que se imparta educación de calidad, México no tendrá un verdadero progreso; y al exigir no me refiero a hacer plantones ni hacer marchas, si no predicar con el ejemplo, estudiar por nuestra cuenta y demostrarles a los maestros que estamos mejor preparados que ellos y asi de esa manera orillarlos a que se preparen mas y exigirle mejor calidad de clases, porque estamos en un tiempo que el liderazgo estudiantil está en manos de jóvenes que solo buscan fines propios y dejan a un lado los intereses de la comunidad estudiantil si queremos cambiar algo hay que comenzar por nosotros y nuestro circulo estudiantil para que así de esa manera, pongamos presión desde nuestra trinchera.

Una pregunta que se me hizo interesantísima fue la siguiente ¿es posible convertir a nuestras universidades, en instituciones educativas de primer mundo? Yo considero que si es posible pero no en este momento, puesto que se necesita trabajar desde el primer núcleo de la sociedad y el motos de toda una sociedad y este núcleo es la familia, si no se comienza por educar a este núcleo y si no se comienza a recuperar los valores, la sociedad seguirá sumergida en una mediocridad tan severa que afectara a la sociedad en general y todo lo que deriva de esta. En otro punto el autor aborda preguntas como ¿quién manda  o debe mandar?, ¿ Quien enseña o debe enseñar?, ¿Quién estudia o debe estudiar?, y yo solo puedo responder conforme a lo que leí de este autor y con base en mi opinión yo considero que no sebe ver la educación solo de una arista si no de todas sus aristas posibles y en un primer punto guiarse por los valores para poder contestarse estas preguntas y en un segundo punto igual de importante es la colectividad que tiene que haber entre estos entes que conforman la universidad y mi respuesta concreta seria todos deben de estudiar , todos deben de mandar, y al decir todos me refiero a que cada individuo tiene que tomar el papel que le toca con seriedad, y no ser tan radicales en esas preguntas ya que nos debemos regir por un criterio de valores no solo los estudiantes, también los profesores y administrativos , y asi conjuntamente tener una mentalidad abierta para poder tomar decisiones y ser equitativos hasta el punto de que esa colectividad sea armónica, y propicie el beneficio de todos.

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