Modelo Educativo Filandes

Modelo educativo finlandés

Intentaremos hablar de los puntos más importantes de ambos modelos y después hacer una comparación para saber si podemos implementar el modelo finlandés en México, tomando en cuenta que el éxito del modelo finlandés está basado en la cultura del país (hábitos, valores y modos de pensar).

Modelo educativo finlandés

Este es un modelo muy novedoso el cual ha logrado sus objetivos a diferencia de otros modelos; este tiene una característica muy distintiva, los niños empiezan su educación a los 7 años, toda la educación es publica y los maestros tienen un prestigio tan alto como el de un medico.

“Si hablamos de educación, el gobierno de Finlandia ha realizado un trabajo impecable: los últimos 15 años han liderado los resultados de la prueba Pisa, que mide los conocimientos de alumnos en alrededor de 50 países de la OECD” 1

Un punto esencial de este modelo es que el abandono por parte de los estudiantes es muy bajo comparándolo con otros países; la enseñanza durante 9 años es obligatoria además de que son muy pocos los alumnos que repiten año escolar con esto queremos decir que el modelo finlandés es uno de los mejores del momento si no es que el mejor.

Cabe mencionar que el sistema educativo es estatal, hay 4000 escuelas primarias y aproximadamente 580.000 alumnos. Finlandia ocupa el primer puesto en las evaluaciones de lengua y ciencia de la OCDE, y el segundo en matemáticas.

La carrera docente es muy exigente y sólo ingresa el 20% de los aspirantes, por eso los maestros que tienen son tan buenos debido a que no entra cualquiera si no los mejores, el 80% de los maestros son mujeres.

Existe un consejo que evalua a las escuelas, que mide la calidad de la enseñanza. El gobierno de Finlandia destina el 14% de su presupuesto a educación.

“El sistema educativo de Finlandia tiene mucho que ver con el hecho de que este país ocupe desde hace tres años el primer puesto en los índices de competitividad mundial. Estas son las claves de la mejor educación del mundo. ” 2

Características de su sistema educativo

1.-UNA REFERENCIA MUNDIAL: Entre los sistemas educativos, el finlandés también está considerado como el mejor del mundo Toda la sociedad finlandesa ha puesto mucho esfuerzo en este objetivo, y emplea la economía se invierte un 5,8% del PIB en Educación-, la investigación y la alta tecnología.

1 Eduardo Aquevedo,” Modelo educativo y clave de su éxito suscitan renovado interés”, 6/07/08(citado el dia 20 de noviembre del 2010) http://aquevedo.wordpress.com/2008/07/06/modelo-educativo-finlandes-suscita-renovado-interes-2/

2Tino Fernández, “sistema educativo de Finlandia”, Finlandia 5/10/05,(citado el día 20 de noviembre del 2010) www.slideshare.net/pepemc67/el-sistem,

2.-PROFESORES, LOS PROTAGONISTAS DEL SISTEMA

El Sistema educativo finlandés, cuyo éxito depende en gran medida de los profesores, que son considerados como la piedra angular. La gran diferencia de Finlandia respecto del resto de países de la OCDE es su extraordinario proceso de selección y formación de docentes de educación primaria y secundaria.

Para acceder a la licenciatura de magisterio se deben superar dos procesos de selección y los mejores pasan a ser docentes.DE CRITERIOS OBJETIVOS

3.-ATENCION A EL ALUMNO: gran característica del sistema finlandés es la atención personal que dedican a cada niño, y especialmente a los que van atrasados., uno de los mayores aciertos de los colegios finlandeses es que prestan mucha atención a la evolución del alumno desde el comienzo, ya que, como dice el doctor Javier melgarejo “es mucho más fácil solucionar las dificultades a los 7 años que a los 14” 3.

4.-Otro elemento significativo con el que cuenta el sistema finlandés es, el trabajo integrado de todos los estratos del sistema educativo. allí están acostumbrados a organizar el sistema educativo como un todo, “por lo que la colaboración para mejorar los planes de estudio es muy grande”. 5.-RESPONSABILIDAD: El elemento final que asegura el éxito del sistema finlandés es que está imbuido de “un sentido de la responsabilidad y del esfuerzo que no tenemos nosotros. Se trata de algo que está mucho más presente en las culturas de origen protestante, más exigentes que las mediterráneo-católicas”. Sin embargo, también resulta altamente significativo que este sistema educativo tan sólido “no resuelva los problemas de socialización de niños y adolescentes máxime cuando el índice de suicidios es muy alto.

“Si hablamos de educación, el gobierno de Finlandia ha realizado un trabajo impecable: los últimos 15 años han liderado los resultados de la prueba Pisa, que mide los conocimientos de alumnos en alrededor de 50 países de la OECD, y eso que sólo gasta dos puntos porcentuales más que Chile en educación y la enseñanza es totalmente pública. Sólo el 3% de los alumnos asisten a escuelas privadas subvencionadas”4

3Melgarejo Javier “Selección y Formación del profesorado”, sistema finlandés, 2003, (citado el día 20 de noviembre del 2010) http://www.scribd.com/doc/2909065/analisis-del-sistema-finlandes 4 Eduardo A Quevedo,” Finlandia: modelo educativo y claves de su éxito “Ciencias sociales,6 de julio de 2008,(citado el día 21 de noviembre de 2010)

LAS SEIS CLAVES MÁS IMPORTANTES DEL ÉXITO FINLANDÉS

1. Profesores: La calidad de los profesores, según McKinsey que realizó un estudio sobre los sistemas educativos que han obtenido mejores resultados en Pisa- es la piedra angular del sistema educacional .Los docentes están obligados a tener -por lo menos- un título de máster, que se alcanza en cuatro años de estudio.

2.-Profesores por alumno: Hay un profesor para 16 alumnos en la etapa primaria y en la secundaria 13 escolares por cada profesor. Cifras muy lejanas a las chilenas, donde hay un profesor para 30 alumnos o más.

3. Un año más tarde: Los alumnos ingresan al sistema escolar un año después que en nuestro país, y se extiende hasta los 16 años. Entre los 16 y 19 años, los jóvenes ingresan al bachillerato .El bachillerato culmina con un examen final que se realiza homogénea y simultáneamente en todo el país. Este comprende cuatro pruebas obligatorias: lengua materna e idioma nacional, idioma extranjero, matemáticas o ciencias (psicología, biología, química, filosofía).

4. Sistema bilingüe: Los alumnos aprenden por obligación dos lenguas: sueco y uno optativo. Según Mc Kinsey los idiomas son primordiales

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