Motivacion Comportamiento Organizacional,

Motivación

Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Eibar

Grado en Gestión de Seguridad y Emergencias

Curso académico: 2013/2014

Curso 3º

Gurutze Intxaurburu

guru.intxaurburu@ehu.es

943 018352

E.U.E. Empresariales Donostia

Competencias / objetivos

• Comprender y manejar conceptos básicos asociados a las principales perspectivas del Comportamiento Organizacional, Dirección y Organización en su relación con la motivación.
• Entender los fundamentos básicos para la organización y el diseño estructural de las empresas y su influencia en la motivación.
• Comprender y relacionar la importancia y el alcance de las teorías motivacionales en el rendimiento empresarial.
• Describir los elementos clave de la motivación.
• Analizar e intentar comprender la motivación individual
• Analizar la importancia de la personalidad y de los valores para el Comportamiento Organizacional y la motivación.
• Analizar los componentes de una actitud, la relación que existe entre las actitudes, el Comportamiento Organizacional y la motivación.
• Comparar y contrastar las principales actitudes en el trabajo.
• Comparar los dos tipos de aptitudes. Definir aptitud intelectual y demostrar su relevancia para el Comportamiento Organizacional y la motivación.
• Identificar las primeras teorías de la motivación y evaluar su aplicabilidad actual.
• Comparar las teorías contemporáneas de la motivación.
• Explicar en qué grado las teorías de la motivación dependen del entorno y la cultura.
• Evaluar la manera de motivar mediante el cambio del ambiente y/o puesto de trabajo.
• Comparar y contrastar formas en que los trabajos se pueden rediseñar.
• Dar ejemplos de medidas para involucrar a los empleados y mostrar el modo en que motivan a los trabajadores.
• Demostrar cómo los diferentes tipos de programas de pago variable pueden aumentar la motivación de los empleados.
• Mostrar la forma en la que las prestaciones flexibles se convierten en motivadores.
• Identificar los beneficios motivacionales de las recompensas intrínsecas.

Temario

PARTE 1: Introducción a la Motivación.

1. ¿Qué es la motivación?

• Ejercicio 1: describe una actividad que te resulte muy motivadora y las razones que la hacen a tu parecer, motivadora. En la columna contraria describe una actividad que nada motivadora.
• Ejercicio 2: Evaluación de Motivos para Autodesarrollo y conocimiento personal*

1. La motivación y el comportamiento organizacional

• Ejercicio 3: Un caso para la explicación del comportamiento organizacional. Lectura y comentario.

1. La empresa como sistema
2. Fundamentos teóricos de la dirección de empresa y su relación con la motivación

• Discusión: ¿los cambios del entorno hacen del liderazgo y la motivación aspectos más importantes en las organizaciones?

1. Diseño organizativo y motivación

• Discusión:

1. ¿El diseño organizativo afecta a la motivación?
2. ¿Las nuevas tendencias en diseño organizativo afectan a la “necesidad e importancia” de motivación en las organizaciones?

PARTE 2: TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN

1. Primeras teorías de la motivación

• Teoría de la jerarquía de las necesidades, de Maslow
• Teoría ERC, de Alderfer
• Teoría X y teoría Y, de McGregor
• Teoría de los dos factores, de Herzberg
• Teoría de las necesidades, de McClelland

2. Teorías contemporáneas de la motivación

• Teoría de la evaluación cognitiva
• Teoría del establecimiento de metas de Locke (APO)
• Teoría de la eficacia personal o autoeficacia de Bandura (Teoría cognitiva social o Teoría del aprendizaje social)
• Teoría de la equidad de Adams
• Teoría de las expectativas de Vroom

3. Implicaciones globales

Ejercicios: Tras la explicación de cada una de las teorías, dispondremos de 5’ para que cada alumno/a aplique las teorías descritas en el análisis de las actividades descritas en el Ejercicio 1 de la Parte 1 (trabajo en pareja). Al final del temario, cada alumno deberá explicar en público una de las teorías que explique racionalmente su comportamiento, y otra que lo contradiga.

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