Motricidad

INUNDACIONES

La extensión de la inundación determinará el curso de la acción que se debe tomar. El Director de Plantel tomará la acción de emergencia que considere necesaria.

Determine si hay necesidad de implementar la ACCIÓN: "Abandone el Edificio" y trasladarse a una área segura predeterminada que se encuentre a una mayor altura.

Determine si los estudiantes y el personal deben abandonar la escuela y si es necesario implementar la ACCIÓN: "Evacuar". La evacuación debe hacerse a un área segura predeterminada o indicada por las autoridades.

Determine si los estudiantes y el personal NO deben abandonar la escuela para entonces implementar la ACCIÓN: “NO Evacuar”. No mande a los estudiantes a casa a menos que estén a cargo de un adulto autorizado.

El Director de Plantel dirigirá todas las acciones en la escuela que sean requeridas y activará a los Brigadas de Apoyo de la escuela en caso necesario.

Nunca permita que los estudiantes se retiren de la escuela durante el desarrollo de una tormenta o lluvia intensa. Espere a que aminore, verifique la seguridad fuera de la escuela y hasta entonces permita a los alumnos que se retiren del plantel.

SISMOS

Al sentir el sismo o escuchar la alarma, implementar la ACCIÓN:

“Tirarse-Cubrirse”, si el sismo es de baja intensidad.

“Tirarse-Sostenerse”, si el sismo es de tal intensidad que provoca el movimiento de los muebles del salón.

Mientras el sismo esté ocurriendo, no salgan de los salones.

Una vez terminado el sismo, si el Director de Plantel lo considera necesario, activar a los Brigadas de Apoyo para una evaluación de los posibles daños sufridos.

De acuerdo a los daños y a los reportes recibidos, el Director de Plantel puede implementar las acciones “NO Evacuar”, “Evacuar” o “Abandonar el Edificio”.

Proporcionar los primeros auxilios si se está capacitado para hacerlo.

Si es necesario, llamar a los servicios de emergencia (Rescate, bomberos, Ambulancias).

Dar aviso a las autoridades educativas sobre los daños sufridos, si estos son importantes. Se recomienda realizarlo por escrito si las circunstancias y tomar evidencia fotográfica, si el tiempo y las circunstancias lo permite.

Activar al Brigada de Padres Voluntarios, si se considera necesario.

INCIDENTE CON MATERIAL PELIGROSO

La alerta de un incidente con materiales peligrosos o un accidente químico usualmente se recibe de la Dirección de Bomberos o de la Dirección de Policía y Tránsito cuando esto ocurre tan cercano a la escuela como para ser una amenaza a su seguridad. Un camión o tren volteado, una fuga en la tubería de un combustible o un accidente en un establecimiento comercial que utiliza substancias químicas, son todos peligros potenciales si los accidentes ocurren cerca de la escuela o si el viento sopla de tal manera que transportara los vapores y humo de los accidentes a la escuela. Si se encuentran substancias químicas en el área siempre existe la posibilidad que un accidente ocurra y sea necesario tomar medidas de emergencia.

Un incidente de materiales peligrosos puede transformarse fácilmente en una emergencia mayor causando la activación de los Brigadas de Apoyo de la Escuela.

Aun si el accidente sucede en la escuela o fuera de esta, los procedimientos que se deben seguir son los siguientes:

Determine si existe la necesidad de implementar la ACCIÓN: "Abandonar el Edificio", la ACCIÓN: “NO Evacuar” o la ACCIÓN: "Evacuar".

Notifique inmediatamente a:

Centro de Control, Comando, Comunicación y Cómputo (C-4):

Dirección de Protección Civil Municipal

Dirección de Bomberos

Servicios de Urgencia (Ambulancias)

Dirección de Policía y Tránsito

Mantenga reunidos y el control de los estudiantes a una distancia segura.

El Director de Plantel dirigirá todas las acciones que se requieran y activará a los Brigadas de Apoyo de la escuela que sean necesarios.

Los estudiantes y el personal no deberán volver a la escuela hasta que los servicios de emergencias declaren que el área es segura.

7.2. DEFINICION DE PUNTOS DE REUNION:

Es el lugar donde se debe resguardar la población del alumnado, docentes y administrativos para iniciar acción de evacuación.

Particularmente, en el Plantel uno, los puntos de reunión internos están ubicados en el centro de cada uno de los tres patios internos, mismos que cuentan con una salida independiente a la calle.

(Ver anexo de croquis de puntos de reunión)

7.3 DEFINICION DE ZONAS DE SEGURIDAD

Se ha observado que la zona de seguridad la forman los patios, las canchas, así como el punto de reunión definido y los espacios externos cercanos como el centro recreativo, Iglesia, Centro de Salud ubicado cerca del Saucito

7.4 CAPACITACION

Consientes de la importancia que el plantel desarrolle e implemente en el inmueble un programa de capacitación específico de carácter teórico-práctico, y de constante actualización, dirigido tanto al personal administrativo, académico y escolar, en la gurdería se planea pedir el apoyo a la Coordinación para la Protección Civil Local, cursos de capacitación, para la escuela, sujetándonos a sus tiempos disponibles.

De acuerdo a lo anterior no se presenta un esquema de cursos, sin embargo, los temas y contenido de los mismos versan en lo siguiente:

-Inducción a la Protección Civil,

-Prevención y combate de incendios,

-Prímeros Auxilios

-Evacuación de inmueble

- Búsqueda y rescate

7.5 SEÑALIZACIÓN

Para el

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