Multiculturalidad

SIGNIFICADO DE CULTURA EN LA EXPRESIÓN MULTICULTURAL.

Originariamente los hombres eran seres iguales y libres por naturaleza,

las diferencias de rango, riqueza o poder lo convirtieron en un "hombre social" egoísta y competitivo. (Rousseau)

Durante este segundo parcial, se abordaron temas de suma importancia para el ámbito socio educativo, principalmente de un término que mantiene múltiples enunciaciones; “la cultura” por lo que en este trabajo se presentará un análisis de las diferentes maneras de entender a la formación multicultural desde la perspectiva de una disciplina, el análisis de las diferentes maneras de entender la sociedad multicultural se realizará a partir del concepto de cultura.

La educación multicultural nace de una reflexión sobre la presencia en las escuelas occidentales de minorías que, además de necesitar un trato adecuado por la distancia entre su cultura y la cultura presentada y representada por la escuela occidental, necesitan una atención especial ante el fracaso continuado cuando acceden a esta última. Se diseñan entonces programas que tratan de mejorar la situación de estos colectivos en las escuelas y que, en algunos casos, promuevan un respeto hacia su cultura de origen y una integración en la cultura de acogida (o al menos eso es lo que idealmente se pretende). Ésta es la idea genérica sobre la aparición de la educación multicultural, aunque hoy existen diferentes formas de entender qué es una educación multicultural. Lo mismo ocurre con la sociedad el hecho de mantener contacto e influencia con culturas cercanas logra esta mezcla impresionante de saberes culturales que hace un multiculturalismo radical.

Lamentablemente se sabe que los programas en su mayoría tienden a decaer por el marcado racismo existente en todo el mundo, aparentemente se trata de ocultar este fracaso de las diferencias sociales, políticas, religiosas y hasta el momento se ha hecho más evidente que dichas problemáticas generen complicaciones de desigualdad a tal magnitud que originan guerras, odios, rencores y la muerte de inocentes.

Pero entonces que entendemos por cultura, pues bien; La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.

Ahora bien, ya entendido el termino, ¿Cómo podemos insertarlo en la educación?; desde mi punto de vista, la disputa sobre educación multicultural nace en el momento en que ciertos aspectos de la variable “cultura”, representativa de la diversidad; se introducen en el aula y en la escuela. Cuando existe una presencia de grupos étnicos claramente diferenciados por razones del color de piel, lengua materna, valores y comportamientos religiosos, y, junto a todo ello y otros elementos más, diferencias socioeconómicas, se reconoce la necesidad de una educación especial para atender tales diferencias.

Justo con la multiculturalidad hemos tenido desigualdad de opiniones, que van desde la libertad individual hasta la manera de educar; y es que no estamos conformes con lo que algunas culturas practican como parte de su diario vivir. Y porque no pensar que la multiculturalidad también nos puede dotar de sabiduría, aprendizajes, usos y hábitos para mejorar nuestra calidad de vida, y quizá hasta la amistad de un hermano de

...