Nociones Sociales

• ¿Cómo te enseñaron y como aprendiste ciencia en la Educación Básica?

R=Por medio de los libros, investigación y experimentos.

• ¿Cuáles son las principales dificultades que tuviste en el aprendizaje de la ciencia en la Educación Básica?

R= No explicaban bien la materia.

• ¿Qué factores influyeron para que tuvieras esas dificultades?

R= Que los maestros no estaban preparados para dar la clase.

Guía para la observación de una clase de Ciencias

Nivel Preescolar o Primaria

Nombre del alumno/a observador/ra:

____________ANA LAURA VALENZUELA SANZ _____________

Indicación: Partiendo del Campo Formativo para la Educación Básica “Exploración y comprensión del mundo natural y social”, observa una clase completa de ciencias en el nivel Preescolar (Campo Formativo de Preescolar: Exploración y conocimiento del mundo) o Primaria (Asignaturas: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, para 1º y 2º grados, o Ciencias Naturales, de 3º a 6º grados). Para ello, básate en los siguientes indicadores de observación y realiza tus anotaciones:

Fecha en la que se realizó la observación: ______21 DE MAYO DEL 2014_________

Marca el nivel en el que observaste la sesión:

Preescolar ( ) Primaria ( X )

Municipio en el que se encuentra la escuela: __BOCA DEL RIO, VER_____________

Localidad: __BOCA DEL RIO, VER ________________

Nombre de la Escuela: ______PLAN DE AYALA_____________________

Grado: ___3____ Grupo: __A____ Número de alumnos: __13 __

Asignatura: _____EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD_________

Tema de la sesión: __PREVENCION DE ACCIDENTE___________________________

Duración total de la clase: ______30 MIN__________________________

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA SESIÓN

Fases

Aspectos Describe: ¿Qué hizo el docente y qué hicieron los alumnos? Dificultades presentadas

INICIO

¿Cómo inicia la sesión y qué actividades se realizan?

• En plenaria la maestra pregunto a sus alumnos

¿Si han sufrido accidentes?

¿Qué accidentes conocen?

¿Alguna vez se han quemado?

¿Qué hicieron cuando sucedió?

¿Cómo lo hubieran podido prevenir?

DESARROLLO

¿Qué actividades se realizaron y cómo se llevaron a cabo?

• La maestra leyó el cuento de Anita previene accidentes.

• Después contestaron las siete preguntas de su libro de exploración pág. 123.

• Realizaron los experimentos pág. 124 y 125, con sus respectivas preguntas y tablas.

• Copiar el texto del baúl pág. 125 y 126.

• Respondían de forma grupal y realizaron el llenado de la tabla.

CIERRE

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