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El rol educativo de Enfermería

La “ciencia enfermera”, desde hace muy poco tiempo, comenzó con la evidencia científica; y, fundamentalmente, en el nivel de la educación superior y, muy especialmente, en el universitario.

Es en el espacio universitario donde se crean entornos reflexivos para poder elaborar proyectos de investigaciones que fundamenten y registren la importancia social que desempeñamos las/os Enfermera/os.

Entre los diferentes roles que realiza el personal de Enfermería (como Enfermería solo se considera en este artículo, el nivel profesional y la licenciatura en Enfermería), el educativo es el de mayor impacto en los niveles formativos, y como servicio a la comunidad.

Como educadores, enseñamos a las personas, familias y comunidades sobre los determinantes de la salud, cómo son los estilos de vida, el medio ambiente, la biología humana y la organización del Sistema de Salud, lo cual facilita y orienta a tomar decisiones sobre la salud los pacientes y de sus familias.

Es este rol el que en cada nivel del Sistema de Salud como en los subsistemas, podemos aportar para el empoderamiento de las personas, familias y comunidades, con saberes básicos y necesarios para ejercer el autocuidado, o para que los adultos responsables promocionen la salud y puedan prevenir enfermedades. En este caso más específico, el rol educativo de enfermería se encuentra dirigido hacia los padres, familiares y adultos responsables, quienes pondrán en juego el aprendizaje alcanzado para prevenir enfermedades respiratorias de los niños.

Por ello, es importante destacar que los procesos de enseñanza-aprendizaje deben ser significativos, de manera tal que los conocimientos específicos adquiridos puedan ponerse en práctica en el cuidado del niño, y se identifiquen situaciones de riesgo, que podrán ser evitadas solo si el aprendizaje se realiza efectivamente.

Las familias deben ser estimuladas y motivadas para el empoderamiento de saberes necesarios, y para prevenir enfermedades, específicamente, en este caso, las enfermedades respiratorias, de los niños más vulnerables.

Enfermería debe realizar un seguimiento y un acompañamiento a través del cual valores permanentemente como el aprendizaje para que la familia aporte la seguridad suficiente para identificar formas o maneras de evitar riesgos, de promocionar la salud de sus hijos y de prevenir enfermedades.

Para cerrar este comentario, quiero recomendar que existen evidencias científicas (Personal Fiable, Salva Vidas, articulo publicado por el CIE, año 2006), que deberían analizarse, leerse y ponerse en práctica desde los niveles gerenciales y los lugares de decisión política, para que Enfermería impacte en la mortalidad y morbilidad de la población, y que se vea que el rol educativo es uno de los pilares más importantes a desarrollar, siempre y cuando se nos posibilite las herramientas y los espacios para poder ejercerlo.

Prof. Miriam del Tránsito Galván, Licenciada en Enfermería, Mg. en S.S. Y S.S., Docente Investigadora de la UNLa, Especialista en educación con Orientación en Investigación.

Una campaña que invita a lavarse las manos

El simple hábito de lavarse las manos representa una de las primeras pautas para prevenir enfermedades; entre ellas, las infecciones respiratorias.

Con la intención de promover este hábito y disminuir la probabilidad de contagios, la Organización Mundial de la Salud (OMS) instituyó al 5 de mayo como el Día Internacional del Lavado de Manos; iniciativa que también fue acompañada por UNICEF.

En concordancia con esta fecha, las Enfermeras del Hospital Alejandro Posadas lanzaron una campaña informativa acerca de la importancia de la práctica del lavado de manos, para la seguridad del paciente y la comunidad.

Su objetivo es informar, de forma clara y sencilla,

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