OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EL AULA
moreno080273Apuntes18 de Junio de 2019
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO[pic 1][pic 2]
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
MODALIDAD ESCOLARIZADA VESPERTINA
PERIODO ESCOLAR FEBRERO – JULIO 2019
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR
GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EL AULA
Propósito: Conocer el comportamiento de los alumnos dentro del aula mediante la observación participante para conocer su cultura escolar y fortalecer habilidades de observación y reflexión necesarias como futuros docentes.
Fecha de realización:
ESTUDIANTES | |||
No. de alumnos: | |||
Rango de edades: | |||
Mujeres: Hombres: | |||
INDICADORES | SE OBSERVÓ | OBSERVACIONES | |
SI | NO | ||
CATEGORÍA: PARTICIPACIÓN EN EL AULA | |||
Por asignación | |||
Por decisión propia | |||
No participan | |||
CATEGORÍA: AMBIENTE DE TRABAJO | |||
Respetuoso | |||
Agresivo | |||
Pasivo | |||
CATEGORÍA: ACTIVIDADES | |||
Deportes | |||
Taller de arte | |||
CATEGORÍA: DISTRIBUCIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL AULA | |||
Organigrama | |||
Filas/Columnas | |||
Orientación de pupitres | |||
DOCENTE | |||
Nombre del docente: | |||
Antigüedad: | |||
Formación del docente: | |||
Grupo: Grado: | |||
INDICADORES | SE OBSERVÓ | OBSERVACIONES | |
SI | NO | ||
CATEGORÍA: INICIO DE SESIÓN | |||
Retroalimentación | |||
Preguntas | |||
Introducción al tema siguiente | |||
CATEGORÍA: ACTIVIDADES DURANTE EL DESARROLLO DE LA SESIÓN | |||
Exposición | |||
Lectura | |||
Resúmenes, esquemas | |||
CATEGORÍA: ACTIVIDADES A EVALUAR | |||
Participaciones | |||
Exposiciones | |||
Trabajo en equipo | |||
CATEGORÍA: ESTRATEGIAS | |||
Sentados por número de lista | |||
Modera su tono de voz | |||
Quitarle minutos para su receso | |||
CATEGORÍA: MATERIALES DIDÁCTICOS | |||
Videos, libros | |||
Mapas mentales, conceptuales | |||
Juegos, dinámicas | |||
CATEGORÍA: ESTILOS DE APRENDIZAJE | |||
Visual | |||
Auditivo | |||
Kinestésico | |||
CATEGORÍA: PLANIFICACIÓN DE SUS CLASES | |||
Rubricas o matriz de verificación. | |||
Lista de cotejos o control. | |||
Portafolios y carpetas de trabajos. | |||
CATEGORÍA: FUENTES | |||
Planeación de clases | |||
Libros de texto | |||
Otros: |
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO[pic 3][pic 4]
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
MODALIDAD ESCOLARIZADA VESPERTINA
PERIODO ESCOLAR FEBRERO – JULIO- 2019
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR
GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA ESCUELA TELESECUNDARIA
PROPÓSITO: Conocer la organización, funcionamiento de la escuela de práctica y su cultura escolar, mediante la observación participante para fortalecer mi formación docente inicial.
- FECHA DE LA VISITA. 6,7 y 8 de mayo del 2019 | |
Nombre de la escuela: | Telesecundaria 566 “José Vasconcelos” |
Tipo: | Telesecundaria |
Turno: | Matutino |
Horario: | 8:00 AM – 2:00 PM |
Localidad: | San Antonio el Desmonte |
Colonia: | San Antonio el Desmonte |
Municipio: | Pachuca, Hidalgo |
Misión: | Desarrollar en los alumnos, competencias, habilidades y actitudes que contribuyan a su formación plena permitiéndoles trascender en cualquier ámbito de la vida. |
Visión: | Nuestro compromiso es ofrecer una educación de excelencia que forme alumnos creadores de nuevos modelos de la vida que contribuyan a la transformación social. |
INDICADOR | SE OBSERVÓ | OBSERVACIONES | |
SI | NO | ||
ESPACIOS DE ESPARCIMIENTO Y RECREATIVOS | |||
Biblioteca | x | Se utiliza para consulta de algunos títulos, 1 vez a la semana se realiza una actividad que se llama “picoteo Literario” donde un grupo, previamente calendarizado, se reúne ahí para hacer diversas lecturas, esto con el fin de fomentar la lectura entre los estudiantes. | |
Sala de cómputo o de medios | x | En el aula de medios, los profesores y alumnos ven los videos que marca el programa, con el fin de reforzar los temas abordados en las aulas. | |
Patios | X | Los estudiantes, juegan platican, y socializan, fomentando la convivencia escolar. | |
Canchas | X | En las canchas los alumnos juegan a la hora del recreo, realizan las clases de educación física, y en horario extra entrenan las respectivas selecciones de futbol, voleibol y basquetbol, fomentando el deporte en los alumnos. | |
Talleres | x | De soldadura, productos procesados, danza, poesía, decoración de interiores, fomentando así la producción de arte en los estudiantes, aprovechando las habilidades con los que los alumnos cuentan. | |
Otros ¿Cuáles? | x | Auditorio donde imparten conferencias a alumnos y padres de familia, prefectura donde se realizan reportes a los alumnos que incumplen el reglamento, caseta de vigilancia para registro de entradas y salidas de los visitantes y USAER donde atienden a los alumnos con NEE. | |
INFRAESTRUCTURA INTERNA | |||
Número de grupos por grado | x | Se atiende a 6 grupos de 1er grado, 6 grupos de 2do grado y 6 grupos de 3er. grado | |
Directivo | x | Director Enrique Álvarez Olvera quien realiza actividades administrativas, pedagógicas y de gestión. | |
Número de maestros | x | 18 frente a grupo. 2 de inglés 1 educación física y 1 de música | |
Número de administrativos | x | 3 en dirección, 4 en control escolar y 1 en puerta de acceso, cada administrativo tiene asignado una actividad distinta según el área donde se encuentran en relación con el alumnado, atención a padres de familia y los visitantes | |
Número de alumnos | x | 626 alumnos divididos en 18 grupos,(6 de cada grado) | |
Número de intendentes | x | 4, quienes se encargan de la limpieza y mantenimiento de las instalaciones | |
Número de prefectos | x | 1 quien atiende los casos de indisciplina y violaciones del reglamento escolar | |
Otros ¿Cuáles? | x | Subdirector quien realizas actividades administrativas y académicas, maestra HDT quien utiliza la tecnología para fortalecer lo que los alumnos de primer grado ven en el aula, aula de medios donde les imparten clases de informática y activación física para mantener a los alumnos activos y en movimiento. | |
AMBIENTE ESCOLAR | |||
Convivencia | x | Inclusión entre los alumnos, bromas, juegos, apoyo, los cuales están regidos por un reglamento escolar. | |
Valores | x | Respeto, solidaridad, honestidad son lo que se aprecien entre los alumnos | |
Actividades físicas | x | Clases de educación física, activación física y deportes para tener a los alumnos en constante movimiento, fomentando así el deporte | |
Otros ¿Cuáles? | x | Actividades sociales: en esta jornada de observación se estaba preparando el festival del 10 de mayo para festejar a las mamás de los alumnos. |
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