OVP Orientación Vocacional y Profesional

Amanda ChacónTarea4 de Diciembre de 2018

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OVP MATRICES DE PROGRESIÓN

EJE DE AUTOCONOCIMIENTO:

NIVELES DE PROGRESION	OBJETIVO	ACTIVIDADES	FACTORES INTERNOS	FACTORES EXTERNOS	ENFOQUES	PERSONAS INVOLUCRADAS	ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Primer Nivel	I-1	Potenciar sus cualidades para facilitar su proyecto de vida.	Reflejo del espejo, que les permita reconocerse	Identidad Personalidad Valores	Contexto socio cultural Otras relaciones sociales	Intercultural	Estudiantes DECE comunidad Educativa Docentes tutores	Que todos los niños hayan representado a un personajes Que todos los niños hayan participado en la simulación de algún oficio o profesión
I-2	Explorar diferentes gustos e intereses a través de las dramatizaciones	Dramatizar a diferentes personajes de los cuentos narrados.
1ro.	Simular diferentes oficios y profesiones a través de la dramatización	Realizar diferentes juegos para identificar los oficios y profesiones
Segundo Nivel	2do.	Potenciar su autoconocimiento	Mi auto-retrato	Identidad Personalidad Valores	Contexto socio cultural Otras relaciones sociales	Genero	Estudiantes DECE comunidad Educativa Docentes tutores	Exponer su autorretrato
3ro.	Desarrollar y fortalecer la resiliencia	Canciones de superación personal, para sugestionar para el cumplimento de sus objetivos y metas futuras	Identidad Personalidad Valores	Contexto socio cultural Otras relaciones sociales	Inclusivo Pedagógico	Estudiantes DECE comunidad Educativa Docentes tutores	Responder preguntas acerca de la tematica
4to	Reconocer sus habilidades	Dinámicas que les permita identificar sus habilidades	Habilidades	Familia	Inclusivo Pedagógico	Estudiantes DECE Docentes tutores	Diálogos en pequeños grupos sobre las diferentes habilidades observadas
Tercer Nivel	5to.	Reconocer los aspectos positivos de su personalidad.	Dinámicas en pequeños grupos que le permitan identificar aspectos positivos de su personalidad. Dinámica que le permita explorar característica esenciales de la persona a través de la realización de dibujos	Personalidad	Contexto socio cultural	Inclusivo Intercultural	Estudiantes DECE Docentes tutores	Diálogos en pequeños grupos sobre los aspectos positivos observados en los compañeros. Dialogo individual con cada estudiante que le permita despejar inquietudes
6to.	Orientar a los estudiantes en cuanto al adecuado manejo emocional.	Dramatización por grupos en cuanto al manejo emocional con ejemplos de situaciones cotidianas	Dramatización
7mo.	Reconocer características esenciales que forman su identidad.	Exposición acerca del autoestima y dinámica acerca del tema	Exposición acerca de la temática
Cuarto Nivel	8vo.	Identificar estilos de aprendizaje que le permite la apropiación del conocimiento	Presentación de los diferentes estilos de aprendizaje	Habilidades	Contexto socio cultural	Pedagógico	Estudiantes DECE Docentes tutores	Que los estudiantes hayan identificado su estilo de aprendizaje y la importancia para la apropiación del conocimiento
9no.	Identificar las experiencias significativas en sus aprendizajes	Reflexiones personales sobre sus propias experiencias	Experiencias significativas	Familia	Intercultural Derechos	Estudiantes DECE Docentes tutores	Que los estudiantes hayan reflexionado sobre la influencia de sus experiencias en el aprendizaje
10mo.	Identificar intereses profesionales	Observación de videos de biografías de personajes importantes	Intereses	Contexto socio cultural	Genero Intercultural	Estudiantes DECE Docentes tutores	Dialogo individual con cada estudiante sobre sus intereses profesionales
Quinto Nivel	1ro BT y BGU	Identificar intereses profesionales	Observación de videos de biografías de personajes importantes.	Intereses	Contexto socio cultural	Genero Intercultural	Estudiantes DECE Docentes tutores	Dialogo individual con cada estudiante sobre sus intereses profesionales
2do. BT y BGU.
3ro. BT y BGU.

EJE DE INFORMACION:

NIVELES DE PROGRESION	OBJETIVO	ACTIVIDADES	FACTORES INTERNOS	FACTORES EXTERNOS	ENFOQUES	PERSONAS INVOLUCRADAS	ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Primer Nivel	I-1	Potenciar sus cualidades para facilitar su proyecto de vida.	Rueda de las profesiones Dramatizaciones de las profesiones u oficios más significativos	Identidad Personalidad	Contexto socio-cultural Ámbito Laboral	Bienestar Pedagógico Genero Derechos	Comunidad Estudiantes DECE Docentes tutores	Las preguntas que realizan a cerca de lo observado
I-2	Indagar a cerca de las profesiones y oficios que ellos han observado	Experiencias significativas	Contexto socio-cultural Ámbito Laboral
1ro.	Indagar a cerca de las profesiones y oficios que se desarrollan en la comunidad	Realizar una visita de observación a las empresas y negocios de la localidad	Intereses	Contexto socio-cultural	Intergeneracional Intercultural	Comunidad Familia Estudiantes DECE Docentes tutores	Representar a atreves de dibujos las profesiones u oficios que se desarrollan en la comunidad
Segundo Nivel	2do.	Brindar información sobre los lugares de trabajo por quien opte por un oficio, profesión o emprendimiento	La ruleta de las profesiones	Identidad Interés Valores Personalidad Experiencias significativas	Familia Contexto social Oferta educativa	Genero Intergeneracional	Comunidad Familia Estudiantes DECE Docentes tutores	Representar a atreves de dibujos las profesiones u oficios que se desarrollan en la comunidad
3ro.	Brindar información sobre los lugares de trabajo por quien opte por un oficio, profesión o emprendimiento	Exponer la profesión de mis padres	Genero Intergeneracional	Comunidad Familia Estudiantes DECE Docentes tutores	Exposición de las profesiones de mis padres
4to.	Brindar información sobre los lugares de trabajo por quien opte por un oficio, profesión o emprendimiento	Realizar una invitación a profesionales para que expongan sus experiencias laborales	Genero Intergeneracional	Estudiantes DECE Docentes tutores	Realizar un resumen de lo escuchado
Tercer Nivel	5to.	Indagar sobre las profesiones u oficios existentes en el país	Presentación de material informativo sobre las distintas profesiones u oficios	Experiencia significativa	Ámbito laboral	Intercultural Genero	Estudiantes DECE Docentes tutores	Realizar un organizador grafico
6to.	Taller con opciones de la nueva matriz productiva
7mo.
Cuarto Nivel	8vo.	Brindar información a los estudiantes sobre las habilidades y capacidades que se requieren para las diferentes áreas de trabajo laboral	Realizar simulaciones de profesiones y extraer las habilidades y capacidades que se requieren	Habilidades	Ámbito laboral	Genero Intercultural	Estudiantes DECE Docentes tutores	Realizar un ensayo corto
9no.	Indagar sobre las profesiones u oficios que demanda su localidad	Investigar sobre las profesiones u oficios que demanda la Provincia	Intereses	Ámbito laboral	Intercultural	Estudiantes DECE Familia Docentes tutores	Realizar entrevistas a familiares sobre el tema
10mo.	Dar a conocer las distintas opciones de bachillerato que existen en el país	Presentación de las diferentes opciones de bachillerato que existen en el país	Intereses Habilidades Identidad	Oferta educativa	Pedagógico	Estudiantes DECE Docentes tutores	Realizar un organizador grafico
Quinto Nivel	1ro BT y BGU	Dar a conocer las distintas opciones de carreras que existen en el país	Presentación de las diferentes opciones de carreras que existen en el país	Intereses Habilidades Identidad	Oferta educativa	Pedagógico	Estudiantes DECE Docentes tutores	Realizar un organizador grafico
2do. BT y BGU
3ro BT y BGU

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