Observación y práctica docente IV
Enviado por Roman Garcia • 4 de Noviembre de 2019 • Prácticas o problemas • 943 Palabras (4 Páginas) • 118 Visitas
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
SUBDIRECCION ACADEMICA
DIVISIÓN DE LICENCIATURA
LICENCIATURA EN EDUCACÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN
MATEMÁTICAS
SECUENCIA DIDÁCTICA CORRESPONDINETE A LOS TEMAS:
ECUACIONES DE 1 GRADO 2 GRADO Y SISTEMA DE ECUACIONES
DESARROLLO: Periodo de prácticas pedagógicas, comprendido del 20 de mayo al 31 de mayo
PROFESOR EN FORMACIÓN: Rivera García Julio Román
TUTORIA: Observación y práctica docente IV
DATOS GENERALES | ||
ESCUELA: SECUNDARIA NÚMERO 142 MANUEL M PONCE | SESIÓN: 5 | |
UBICACIÓN: Doroteo Arango s/n, Azcapotzalco, Doroteo Arango, 02420 Ciudad de México, CDMX | FECHAS: 20 de mayo al 31 de mayo | |
GRADO: 3 | GRUPOS: 3 | BIMESTRE: 6 |
CALENDARIZACIÓN Y DOSIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
BLOQUE | EJE TEMÁTICO | TEMA | CONTENIDOS | SESIONES | FECHA |
BLOQUE 5 | SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | PATRONES Y ECUACIONES. | Resolución de ecuaciones de *Primer grado *Segundo grado | Explicación de ecuación | 20-mayo-19 |
Ecuación de primer grado | 21-mayo-19 | ||||
Ecuación de segundo grado | 22-mayo-19 | ||||
14-marzo-19 | |||||
Examen | 15-marzo-19 | ||||
PRIMERA SESIÓN | FECHA 20-mayo-19 |
Bloque 5 | Contenido: Resolución de ecuaciones de *Primer grado *Segundo grado |
Eje: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | |
Tema: ecuación | Aprendizajes esperados: Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones sistemas de ecuaciones y ecuaciones de primer y segundo grado. |
Indicaciones: Se les proporcionara a los alumnos previamente pequeños conceptos de que es una ecuación las partes que la componen y su respectiva explicación
Momento 1: Explicación de que es una ecuación
Actividad 1: Se les proporcionara lo siguiente al alumno
¿Qué es una ecuación?
Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones, denominadas miembros y separadas por el signo igual, en las que aparecen elementos conocidos o datos desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas
Ejemplo[pic 2]
Partes que componen a una ecuación
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Actividad 2 Nombrar a cada una de las ecuaciones las partes que las componen con diferentes colores
-3-2x=5x+4 | [pic 4] |
2x+50=100 | [pic 5] |
4x-7=5 | [pic 6] |
X+5=9 | [pic 7] |
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