Organizador curricular nuevas bases EDP

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO :  Convivencia y Ciudadanía

OBJETIVOS  DE APRENDIZAJES TRANSVERSAL:

OA: N°1

HABILIDADES : Comunicar

CONTENIDO:  Escuela  

                          Familia

                          Otoño

ÁMBITO COMUNICACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO : Lenguaje Verbal –Lenguaje Artístico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

OA: N° 1-2*

OA: N° 2-5-7*

HABILIDAD: Expresar

                       Comprender

CONTENIDO: Escuela

                         Familia

                         Otoño

ÁMBITO : INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO         

NÚCLEO:  Exploración del Entorno Natural

OA: 2

HABILIDAD: Formular

CONTENIDO: Escuela

                         Familia

                         Otoño

FASE: INSTRUCCIÓN/EXPLICACIÓN  

FASE: ENTRENAMIENTO /PROYECCIÓN

FASE: CORROBORACIÓN/EXPRESIÓN

PRINCIPIO 1:

REPRESENTACIÓN (QUÉ)

DOCENTE: MODELAJE

PRINCIPIO 2:

ACCIÓN /EXPRESIÓN (ffffsertuiopsdffvxnmtu

PRINCIPIO 3:

REPRESENTACIÓN (POR QUÉ)

DOCENTE: DESAFÍO/PRODUCTO

VISUALMENTE, AUDITIVAMENTE, KINESTESICAMENTE CON PREGUNTAS  GENERANDO PRODUCTO INDIVIDUAL O COLECTIVO

Saludos: Observar y escuchar  a través de : láminas ,pictogramas y videos relacionadas con la temática .

Nos saludaremos  utilizando diferentes elementos de nuestra sala.

Realizaremos preguntas :

Literales: Donde, Como, Cuando, Para Que, Por  que, Con quien, Con qué.

Exploratorias : Que le habría sucedido si ,Que pasaría si ,Como se sentiría ,Que habrías hecho tu ,Cambiarias algo…..

Lunes: Observar video de las familias, realizando preguntas alusivas a video observado.

                   Dibujar libremente a sus familias.

                   Colorear con lápices de cera lámina de la familia, recortar por línea y armar rompecabezas.

                    Taller enfocado a la disfonía infantil realizado por alumnas de IP CHILE.

Martes:   Dibujar a sus familia en un corazón donde previamente lo picarán con aguja o punzón.

                    Exteriorizar Emociones respecto de su familia y su escuela.

                     Dramatizar roles de su familia.

                     Narrar cuento “Mi familia es diferente                  

Miércoles: Encajar y colorear un integrante de la familia a elección.

                        Collage de la familia

                         Con instrumentos musicales acompañar canción de la familia.

Jueves: Estampar mano con tempera y dibujar a sus familia.

                 Modelar con masa

                 Rellenar con papel hojas de otoño .

Viernes:  Actividad integradora “Bienvenido Otoño”

Con anterioridad se pedirá hojas de otoño y confeccionar guirnalda de otoño.

Se compartirá un desayuno de la estación de otoño.

Recursos: láminas, pictogramas  ,videos

Elementos de sala

Recursos:Preguntas

Recurso: laminas-lápices de cera –tijeras-pegamento-foto-aguja-pincho-almohadilla-mensaje papel lustre –masa-temperas. Hojas –guirnaldas.

Indicadores de logro: Lista de Cotejo.

° Participa activamente del saludo con sus pares.

° Responde a saludo dirigido  de forma personal.

°

Indicadores de logro:

Comprende oralmente las preguntas

Indicadores de logro:

Identifica algún integrante de su familia.

° Recorta por línea recta

° Participa con agrado en taller.

° Participa en juegos colaborativos.

Interpretar  canciones con instrumentos.

° Finaliza actividad.