PLAN DE CLASE PARA LA ASIGNATURA DE LIDERAZGO
Enviado por checo75 • 24 de Marzo de 2020 • Tareas • 648 Palabras (3 Páginas) • 595 Visitas
Lic. Sergio Lugo Ortiz
Liderazgo
PLAN DE CLASE PARA LA ASIGNATURA DE LIDERAZGO
Número de registro: 2020-0106-0574943-01034 | Fecha | 06/11/2019 | |||
Nombre del sustentante | SERGIO LUGO ORTIZ | Instituto o Escuela: Escuela Superior de Huejutla | |||
Nombre de la unidad | Introducción al liderazgo | Tiempo | 1 hora | Ambiente de aprendizaje | Áulico |
Objetivo de la unidad | Aplicar los conceptos y principios de liderazgo, así como características y tipos; permitiéndole diferenciar entre líder, liderato y coach al enfrentar problemáticas y retos en los diferentes ámbitos sociales. | ||||
Tema | Líderes en diferentes contextos: Malala, Gandhi Y Margaret Thatcher | ||||
Objetivo del tema | Conocer diferentes tipos de líder de acuerdo al contexto en que se desarrollaron, a través de sus historias de vida, para que el alumno pueda identificar las características de cada uno de ellos y les permita obtener un aprendizaje significativo. | ||||
Competencias | |||||
Genéricas | Disciplinares | ||||
Comunicación: 4.3 Liderazgo colaborativo: 8.2 | Humanidades 2 |
Aprendizaje conceptual | Aprendizaje procedimental (Habilidades) | Aprendizaje actitudinal (Actitudes) | Estrategias | Tiempo | Recursos y/o materiales didácticos | Producto | |
Enseñanza | Aprendizaje | ||||||
Líderes en diferentes contextos Malala
Gandhi
Margaret Thatcher | Que el estudiaste se aprenda sobre el liderazgo en diversos contextos |
Trabajo colaborativo | Apertura: El docente inicia con el encuadre de la clase con la presentación de, competencias y objetivos a lograr. Lluvia de ideas sobre conocimientos previos utilizando la aplicación de https://www.mentimeter.com/ El docente explicará el tema: el liderazgo en diversos contextos Posteriormente pedirá a los alumnos se organicen en 3 o 4 equipos y entregará los materiales necesarios para la actividad, presentará las preguntas de análisis del caso De acuerdo con las instrucciones:
| Apertura: El alumno debe ser activo en la escucha Los alumnos participan activamente El alumno debe ser activo en la escucha Los alumnos se organizan de acuerdo con las indicaciones del docente Los participantes analizan las preguntas a partir de las observaciones previas en la presentación y emiten ideas generales. | 5 minutos 10 minutos 5 minutos |
Acceso a internet Hojas blancas Notas del tema pluma | Evidencias de trabajo del análisis de caso para el portafolio de evidencias Presentación de las conclusiones De acuerdo con la rúbrica y lista de cotejo |
Desarrollo: Inicia la organización del equipo a través de la exposición de roles, que los alumnos libremente asumirán y ejecutarán Responder las preguntas utilizando el material sobre cada uno de los lideres a analizar
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| Desarrollo: Los participantes ejecutarán la petición del docente conformando los 3-4 equipos de trabajo. De manera simultanea Los integrantes eligen el rol que fue declarado por el docente. Los alumnos siguen las instrucciones enunciadas Reciben el documento del caso y las preguntas. Leen el documento que contiene la historia del líder y lo analizan Responden las preguntas utilizando el material de referencia Elaboran una propuesta de solución básica Preparan la propuesta para ser expuesta a los demás equipos. | 20 minutos | |||||
Cierre: El docente evaluará la propuesta dada por los representantes de cada uno de los equipos El docente preguntará si hay alguna duda de lo que se vio en el tema y tratará de resolverlas, posteriormente dará las conclusiones del tema visto | Cierre: Los representantes de cada uno de los equipos presentarán la propuesta solicitada por el docente en el mismo tiempo. De manera simultánea a la evaluación del docente Los participantes preguntarán las dudas al docente en caso de que las tengan y escucharán las dudas de sus demás compañeros | 15 minutos | |||||
Tipo de evaluación | Formativa | Instrumento de evaluación | Rubrica para el estudio de caso 5% del 44% del portafolio Lista de cotejo de la presentación (complementaria no se considera para calificación) | ||||
Bibliografía | Chiavenato, I. (2011). Administración de Recursos Humanos. México: McGraw-Hill. Maquiavelo, N. (1933). El príncipe. Ediciones LEA. Mesografía Bilderberg, el club secreto que elige líderes mundiales» Disponible en www.publico.es. Consultado el 08 de noviembre de 2019 Margaret Thatcher» Disponible en www.elmundo.com Consultado el 08 de noviembre de 2019 Famosos, y además ingeniosos inventores» En BBC. Consultado el 08 de noviembre de 2019. Dimensión Astral (2008). Documental sobre la vida de Mahatma Gandhi – Biografia en castellano (The History Channel). Youtube.com. |
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