PLAN DE DESARROLLO DE DESTREZAS
Enviado por Aaron Fierro • 30 de Marzo de 2020 • Tareas • 2.655 Palabras (11 Páginas) • 177 Visitas
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SIMÓN BOLIVAR
PLAN DE DESARROLLO DE DESTREZAS
Debido a suspensión de actividades académicas por emergencia sanitaria.
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN
- Grado / Curso: Segundo A Sistemas
- Docente de refuerzo: MSc. Silvia Benavides
- Área / s a reforzar: Ciencias Sociales Asignatura: Educación para la Ciudadanía
- Modalidad de refuerzo:
- ( ) dentro del aula ( ) Grupo pequeño
( ) Individual
- ( x ) extra clase ( ) Grupo pequeño
( x ) Individual
- Fecha de entrega: martes, 24 de marzo del 2020.
- Duración prevista: 35 minutos
- Fecha de inicio: 20 de marzo del 2020.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | ACTIVIDADES | RECURSOS | EVALUACIÓN |
CS.EC.5.3.3. Analizar y valorar cada uno de los fundamentos sociales del Ecuador (indígena, afro ecuatoriano, mestizo y montubio) como un camino en la comprensión de la sociedad y la armonía social. | Aplicación | 1. Realizar la lectura comprensiva de las páginas 118 y 119 del libro de texto del estudiante. 2. Desarrollar el taller de la página 120 – 121 del libro de texto del estudiante referente al tema: Fundamentos sociales del Ecuador: Lo indígena, en un documento de Word. Escribir datos informativos: nombre, curso, fecha, destreza Incluye la tabla de evaluación de trabajo individual | Texto del estudiante Internet Medios audiovisuales | I.CS.EC.5.7.1. Examina la cultura nacional fundamentada en la plurinacionalidad, valorado aportes de cada cultura y sus luchas sociales y políticas por el cumplimiento de los derechos sociales en pos de una sociedad intercultural y la armonía social |
Observaciones: El trabajo deberá enviarse al correo electrónico silvijannethbe@gmail.com hasta las 13:00 h. del día 24 de marzo.
Nota: Se recomienda a los padres de familia controlar que los estudiantes realicen la tarea según el cronograma.
Tarea individual | |||
Criterio | Puntuación | ||
a. | Presentación (orden, destreza y fecha) | 1 | |
b. | Desarrollo del taller | 4 | |
c. | Realiza lectura comprensiva de los artículos de la constitución | 3 | |
c. | Realiza actividad investigativa para conocer datos sobre la explotación de la mano de obra indígena | 2 | |
TOTAL | 10 |
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MSc. Silvia Benavides Lcda. Johanna Guerrero Lcdo. Pablo Toscano
Docente Coordinadora de área SSCC Vicerrector
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SIMÓN BOLIVAR
Nombre: Rodrigo Fierro
Fecha: 3/20/20
Curso: Segundo A Sistemas
Destreza: Analizar y valorar cada uno de los fundamentos sociales del Ecuador (Indígena.
Afroecuatoriano. Mestizo. Y Montubio ) como un cambio en la comprensión de la otredad y de la armonía social
- Elabora con tus propias palabras una definición sobre lo que es la conquista de América
La Conquista fue un proceso de dominio que realizaron los españoles sobre los indígenas, para someterlos e imponerles la cultura occidental.
- Elabora en tu cuaderno cuales fueron las consecuencias de la conquista de América para los pueblos
Originarios
Consecuencias de la conquista de américa:
-Terminó la época prehispánica.
-Comenzó la época colonial.
-Explotación de los recursos de América por parte de los españoles.
-Destrucción de grandes imperios como el Mexica, el Olmeca, etc.
-Imposición del cristianismo en la "Nueva España"
3. Elige la respuesta correcta
Los derechos de los pueblos nativos y El levantamiento indígena de 1990 per
Ancestrales a nivel mundial fueron mitio a los pueblos y nacionalidades in
Reconocidos en : genas del ecuador
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