PLAN LECTOR NB1-NB6

PLAN LECTOR EDUCACIÓN BÁSICA

SUGERENCIAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA NB1:

PRIMER AÑO BÁSICO

Cuentos de mil colores.

Los cuentos presentan actividades para desarrollar especialmente el lenguaje, el pensamiento, el interés por la lectura y destrezas tales como: Escuchar, interpretar, ampliar vocabulario.

- Escuchan cuentos (Infantiles, universales, tradicionales, y otros) en voz alta contados o leídos por la profesora.

- Escuchan cuentos grabados o ven películas.

- Ha medida que van aprendiendo a leer, los textos se irán ampliando en cantidad de palabras y vocabulario. (Lectura hasta 50 palabras en un texto)

- Elección y lectura libre de textos de biblioteca de aula apoyados por la técnica, considerando cuidadosamente la adecuación a la edad del alumno, la complejidad del texto y el requerimiento planificado.

- Lectura de textos breves con comentarios y actividades relacionadas con lo leído. Textos creados por las profesoras o seleccionados de diversos textos según el requerimiento del proyecto que se esté trabajando.

- Lectura de cuentos cortos.

SEGUNDO AÑO BÁSICO NB1

1. Título: El Rey Solito

2. Autor: ESTRADA, Rafael

3. Nº de páginas: 64

4. Editorial: SM. Barco de Vapor

5. Temas Transversales:

- Autorrealización del protagonista - Soledad

- Familia

- Aventura

- Fantasía

- Creatividad

6. Reseña del Libro:

Había una vez un reino tan pobre que todos se fueron marchando. Sólo se quedó el rey: el rey Solito, claro. Pero estar solo es muy aburrido, por eso Solito inventó un juego.

7. Sugerencia de preguntas para trabajo de Comprensión Lectora.

ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA

1. Los habitantes del reino se marcharon:

A. Porque el reino era muy pobre B. Porque el reino estaba encantado

C. Porque el reino era muy rico

2. En el reino solo se quedó:

A. Un conde B. Un presidente C. Un rey

3. El Rey Solito todas las mañanas tocaba la trompeta para:

A. Se levantara la gente del pueblo B. Se fueran los niños al colegio

C. Para despertarse a si mismo

4. Para el desayuno el Rey Solito se preparaba:

A. Huevos revueltos y leche B. Tostadas con leche C. Panqueques con leche

5. El Rey Solito para hacer un poco de guerra decretó el día:

A. Miércoles B. Viernes C. Domingo

6. El Rey Solito contemplaba las estrellas con su:

A. Microscopio B. Telescopio C. Lupa

7. Al Rey Solito se le ocurrió casarse para tener con quien:

A. Contemplar las estrellas B. Cocinar juntos C. Plantar flores

8. La pastorcita conversaba en el monte con:

A. Los lobos B. Los conejos C. Las ovejas

RESPONDE

1. ¿Por qué el rey vivía solo?

2. ¿Cuántas veces se casó? Escribe el nombre de sus esposas.

3. ¿Por qué Florinda y los pastores quisieron irse a vivir al reino de Solito?

SEGUNDO AÑO BÁSICO NB1

1. Título: El cerdito Lolo

2. Autor: HASLER,Eveline

3. Nº de páginas: 64

4. Editorial: SM. Barco de Vapor

5. Temas Transversales:

-Autorrealización del protagonista -Participación de la mujer

-Familia - Autoafirmación

-Animales Humanizados - Aceptación de si mismo

-Fantasía - Aceptación de la diversidad

-Toma de decisiones

6. Reseña del Libro: Lolo es un cerdito feliz, tiene una casa, una charca, una amiga. Pero un día Lala se va a conocer el mundo. Un tigre compra la casa de Lala y da una fiesta de inauguración donde asisten todos los animales del vecindario. Los invitados critican el olor de Lolo, sus gruñidos , su piel rosada y desnuda. Lolo se cubre con plumas, crines y manchas de colores, deja de comer tanto para bajar de peso, de bañarse en la charca para no ensuciar los adornos de su piel. Pero un día vuelve Lala y Lolo se da cuenta que puede ser feliz siendo él mismo.

7. Sugerencia de preguntas para trabajo de Comprensión Lector

ENCIERRA

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