PLANES DE ESTUDIOS RELIGION- ESPIRITUALIDAD
jonathan campoTarea7 de Octubre de 2020
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- JUSTIFICACION
La institución Educativa MAKAGUAN desde el área
- CONTEXTO SOCIAL
La Institución educativa CENTRO INDIGENA GUHAIBO MAKAUAN, se encuentra ubicada en el
- CONTEXTO DISCIPLINAR
- RECURSOS
La institución cuenta con una serie de recursos que ayudan a fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, discriminados de la siguiente manera:
Recursos humanos: el personal que labora en la institución está altamente comprometido con el que hacer de la misma, dando lo mejor de sí para el logro de los fines propuestos por el MEN, y lo integran: docentes, administradores, personal de apoyo y otros agentes educativos como son los padres de familia.
Recursos físicos: los implementos y espacios propios de la institución, que complementan la labor docente para el logro de los objetivos propuestos son: biblioteca, laboratorio, materiales didácticos (impresos, libros folletos), equipo y materiales audiovisuales (grabadoras, imágenes fijas, videos, películas), auditorio, sala de informática entre otras. los anteriores, sirven de apoyo para la indagación, aclaración, ilustración y verificación de conceptos vistos en el área, como exploración de la información por parte de cada una de los estudiantes que quieran complementar su auto formación.
- EVALUACION
El acuerdo 001 de evaluación y promoción de los estudiantes, en área de territorio se acoge la norma
GRADO PRIMERO[pic 2][pic 3]
PRIMER PERIODO
ESTANDAR | COMPETENCIAS | COMPONENTE | ACCIONES O TAREAS | CONTENIDOS |
Reconoce en las maravillas de la creación el amor que Dios nos manifiesta, descubriendo los diferentes valores en su relación con los demás.
Propicia en los niños una experiencia progresiva del Dios de la vida, cercano y amigo, que los ama, vive con ellos su proceso de crecimiento y los Orienta en una vivencia fraterna con los demás. Descubrir a través de los relatos bíblicos que Dios siempre está presente en nuestra aventura. | INTERPRETATIVA Comprende las historias bíblicas ARGUMENTATIVA Asimila y explica lo aprendido. PROPOSITIVA Aprecia y valora la compañía de quienes le rodean | Yo estoy aquí | Le agrada escuchar los relatos bíblicos. Valora la compañía de las personas que Dios coloca a su lado. | LA CREACION DE DIOS. Historia de mamita palma |
GRADO PRIMERO[pic 4][pic 5]
SEGUNDO PERIODO
ESTANDAR | COMPETENCIAS | COMPONENTE | ACCIONES O TAREAS | CONTENIDOS |
Propicia en los niños una experiencia progresiva del Dios de la vida, cercano y amigo, que los ama, vive con ellos su proceso de crecimiento y los Orienta en una vivencia fraterna con los demás. | INTERPRETATIVA Descubre la importancia del amor de Dios por medio de la creación. ARGUMENTATIVA Asimila y narra la importancia de la vida y el respeto por la vida. PROPOSITIVA Reconoce la importancia del amor en todas las etapas de la vida | El amor de Dios es vida y mi vida es el mejor regalo de Dios. | -Descubre el amor de Dios en la naturaleza. -Valora la importancia de la creación. -Descubre que creación sigue creciendo a través de la vida. -Reconoce que la vida es un don de Dios, recibido a través de los padres. -Reconoce sus derechos y de los demás como hijos de Dios. | Mi amiga la naturaleza. -Dios crea las cosas por amor. -El amor y la vida siguen creciendo -Estoy vivo y soy fruto del amor. -Sigo creciendo con Dios y somos lo máximo. |
GRADO PRIMERO[pic 6][pic 7]
TERCER PERIODO
ESTANDAR | COMPETENCIAS | COMPONENTE | ACCIONES O TAREAS | CONTENIDOS |
INTERPRETATIVA Analiza las consecuencias que traen los antivalores. ARGUMENTATIVA Explica algunos problemas que se presentan en la vida. PROPOSITIVA Manifiesta la necesidad de buscar a Dios | Mi gran aventura |
| Cuándo decimos NO a Dios? ¿Qué sucede cuando decimos NO a Dios? |
GRADO PRIMERO[pic 8][pic 9]
CUARTO PERIODO
ESTANDAR | COMPETENCIAS | COMPONENTE | ACCIONES O TAREAS | CONTENIDOS |
Identifico las ocasiones en que mis amigos/as o yo hemos hecho sentir mal a alguien excluyéndolo, burlándonos o poniéndole apodos ofensivos. | INTERPRETATIVA Analiza la venida de Jesús en la tierra ARGUMENTATIVA Comenta sobre la vida de Jesús. PROPOSITIVA . Manifiesta el amor de Dios a través de los seres. | La vida que nos da Jesús |
| Ven pronto señor. Dios envió a su hijo. Jesús para dar vida. Jesús creció como yo. Jesús nos invita a vivir. Jesús nos da la vida y está vivo. |
GRADO SEGUNDO[pic 10][pic 11]
PRIMER PERIODO
ESTANDAR | COMPETENCIAS | COMPONENTE | ACCIONES O TAREAS | CONTENIDOS |
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de los demás miembros del grupo. | COMPETENCIAS INTERPRETATIVAS:
6.2 COMPETENCIAS ARGUMENTATIVAS:
COMPETENCIAS PROPOSITIVAS:
| LOGRO Descubrir el valor (sentido) de la amistad en las relaciones con los demás. INDICADORES
| LA AMISTAD, ARMONÍA EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD 1. Los amigos dan sentido a la vida. 2. La reconciliación estrecha lazos de amistad. |
GRADO SEGUNDO[pic 12][pic 13]
SEGUNDO PERIODO
ESTANDAR | COMPETENCIAS | COMPONENTE | ACCIONES O TAREAS | CONTENIDOS |
Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana pueden afectarme a mí. | CIUDADANA Identifico y respeto las diferencias y semejanzas entre los demás y yo, y rechazo situaciones de exclusión o discriminación en mi familia, con mis amigos y en mi salón. LABORALES INTERPERSONALES: Comunicación | Reconoce la Biblia como la palabra de Dios.
| EL LIBRO DE DIOS: LA BIBLIA 1.Origen de la biblia 2. Partes de la biblia: Antiguo testamento Nuevo testamento 3. Manejo de la Biblia |
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