PLANIFICACION CURRICULA

PLANIFICACIONES DE REFUERZO ACADEMICO.

PLANIFICACIÓN Nº 1

DATOS INFORMATIVOS.

AÑO DE E.G.B: 3º AÑO LECTIVO: 2014-2015

TÍTULO: Los seres vivos TIEMPO DE DURACIÓN: 6 semanas

FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:

OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS:

- Aplicar los conocimientos matemáticos adquiridos en segundo año EGB en adiciones con descomposición utilizando números naturales del 0 al 99 de manera concreta, gráfica y simbólica para resolverlos en problemas de razonamiento. (Matemática).

EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir - La formación de una ciudadanía democrática – La protección del medio ambiente.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

INDICADORES ESENCIALES ACTIVIDAD EVALUATIVA

Modulo 1.

Numérico

-Reconocer conjuntos y sus elementos.

-Reconocer, representar, escribir y leer los números del 0 al 99 en forma concreta, gráfica y simbólica.

Relaciones y funciones

-Construir patrones numéricos basados en sumas y restas, contando hacia adelante y hacia atrás.

Numérico

- Resolver adiciones sin reagrupación con números de hasta dos cifras.

-Utilizar la semirrecta numérica para resolver sumas de números del 0 al 99.

-Resolver adiciones con reagrupación con números del 0 al 99.

- Resolver sumas de números del 0 al 99 con reagrupación mediante la descomposición.

-Resolver problemas de razonamiento de sumas por descomposición.

Geométrico

-Reconocer líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas en figuras planas y cuerpos

-Reconocimiento de conjuntos.

-Descripción de elementos.

-Interpretación de diagramas.

-Generación de ejemplos de conjuntos.

-Análisis de cantidades.

-Representación de cantidades.

-Lectura y escritura de cantidades.

-Análisis de secuencias y patrones.

-Identificación de operaciones involucradas en los patrones.

-Construcción de patrones.

-Planteamiento de adiciones sin reagrupación.

-Resolución de adiciones planteadas.

-Ejercitación de adiciones sin reagrupación.

-Comprobación de resultados.

-Diagramación de rectas numéricas.

-Resolución de adiciones.

-Ubicación de términos y resultados en la recta numérica

-Ejercitación de representaciones en la recta numérica.

-Planteamiento de adiciones con reagrupación.

-Resolución de adiciones planteadas.

-Ejercitación de adiciones con reagrupación.

-Comprobación de resultados.

-Planteamiento de adiciones con reagrupación.

-Descomposición de términos.

-Resolución de adiciones con las descomposiciones de términos.

-Comprobación

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