POR QUE LA MEDICION EN EL INDIVIDUO

¿POR QUÉ ES NECESARIA LA MEDICIÓN EN EL INDIVIDUO?

Anteriormente la medición aparece como una necesidad que tiene el individuo de expresar numéricamente todo lo que ve, comenzando con simples conteos de los objetos. Sin embargo eso no era suficiente, ya que requería de mediciones más complejas que explicaran científicamente lo que era visible, como el espacio o velocidad; y lo que no lo era, como el tiempo o la inteligencia.

Así que se optó por realizar más investigaciones las cuales sirvieron para darle un valor numérico a estos sistemas métricos.

La medición de la inteligencia, se da porque en un principio las personas que presentaban algún tipo de discapacidad intelectual eran tratados salvajemente por la gente llegando incluso a matarlos, pues eran considerados aberraciones humanas, esto durante la era del oscurantismo.

Más tarde los científicos decidieron investigar de dónde venían estos trastornos, como trabajaba la memoria, el comportamiento, como se daban las habilidades motrices. En sí, estaban intrigados en descubrir de donde provenían las diferencias entre ciertas personas de su misma sociedad; para que de alguna manera se le dieran solución o una explicación a las dificultades que presentaban, sobre todo para los niños que asistían a la escuela. Así es como Wilhelm Wundt (Psicólogo alemán) crea el laboratorio de psicología experimental, el cual estudiaba las cualidades y los procesos psíquicos de forma aislada, convirtiéndose en el padre de la Psicología.

Actualmente las innovaciones en los test o incluso de la misma tecnología se deben al descubrimiento de su propia naturaleza humana. Motivos por los cuales es importante la medición en el individuo. Sin embargo hoy por hoy el uso de los test psicológicos no es un juego, ya que depende de las personas que lo utilizan, pues su ética profesional debe estar por encima de algún beneficio propio ya que su diagnóstico influirá en si se quiere mejorar o empeorar el estado del individuo.

¿QUÉ SON LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN?

Desde comienzos de la Psicología, las pruebas o test psicométricos han sido valiosas herramientas que van como apoyo para la realización de los diagnósticos apropiados para el tratamiento exacto que mejorara la capacidad intelectual de las personas, sin embargo, para su utilización se debe de estar al tanto en lo que consisten, su manejo y a qué tipo de población van dirigidas, para no errar al momento de su aplicación. Por ello se reconocieron a nivel mundial tests de instituciones, científicos y psicólogos que cuentan con los instrumentos de validación para que sean confiables. El inconveniente es que se estructuraron bajo contextos ambientales diferentes, aunque sus condiciones se desempeñaran a los mismos tipos de poblaciones. Eso quiere decir que tanto el idioma o estructura social influyen en cómo se manipularán los test, pudiendo haber la probabilidad de que la validez y la confiabilidad se fragmenten.

Conceptos.

Las siguientes definiciones son sólo algunas con respecto al término medición en el área de psicología:

1.-Según Nunnally (1987) consiste en reglas para la asignación de números a objetos en tal forma que representen cantidades de atributos. La palabra “objeto” se usa en un sentido amplio e incluye personas.

2.-En psicología, medir es dar la magnitud de cierta propiedad o atributo, por ejemplo, la inteligencia, la extraversión, el razonamiento verbal, de una o más personas, con ayuda del sistema numérico.

3.-Un instrumento de medición psicológica se considera como aquélla técnica metodológica producida artificialmente que obedece a reglas explícitas y coloca al individuo en condiciones experimentales con el fin de extraer el segmento del comportamiento a estudiar y que permita la comparación estadística conductora o la clasificación cualitativa, tipológica y cuantitativa de la comparación de las pruebas que se están evaluando (Morales, 1991, p.15)

Por lo tanto cuando se habla de instrumentos de medición en Psicología, nos referimos a los procedimientos que se emplean para obtener información objetiva y certera acerca de los fenómenos que suceden en una expresión social, biológica y psicológica, siendo ésta la conducta humana.

Así es como encontramos que existen distintos tipos de test:

1.- Test individuales.- Estos test tiene la ventaja de darle al psicólogo la posibilidad de observar de cerca al sujeto y a veces estas pruebas son más sensibles para evaluar las características especiales y se utilizan cuando la motivación del sujeto es dudosa. Sin embargo, son más costosos, porque requieren a veces de mayor tiempo para recolectar datos en una gran cantidad de sujetos y de un administrador altamente entrenado.

2.- Test de grupos.- Se usan para recolectar rápidamente datos de una gran cantidad de personas, se aplican a un número alto de personas al mismo tiempo y en forma rápida, tienen la ventaja de permitir que gran cantidad de datos se recojan en forma rápida, son menos costosos y generalmente no requieren tanta habilidad para ser administrados. Estos tests funcionan bien, pero es difícil darse cuenta exacta del esfuerzo o motivación de cada sujeto. Estas pruebas se usan preferentemente en el área laboral.

3.-Test de velocidad.- Estos test tienen un tiempo limitado como una variable significativa. Se espera que los sujetos hagan lo mejor posible en una cantidad de tiempo limitada.

4.- Test de poder.- Ellos no tienen tiempo limitado, se les pide a los sujetos que hagan el mejor desempeño posible, sin preocuparse en absoluto del tiempo que se gasta. La calificación se basa en la capacidad para responder correctamente las preguntas, independiente del tiempo.

5.- Tests de papel y lápiz.- existe una alta variedad de ellos. El sujeto recibe simplemente una prueba de papel o un folleto impreso que contiene las preguntas y marca sus respuestas de alguna manera escrita en la hoja de respuestas que se le proporciona.

6.- Test de desempeño.- En ellos las personas a ser evaluadas deben hacer alguna actividad de manipulación, como el manejo de bloques, pinzas, manillas, montaje o ensamblaje de objetos mecánicos.

7.- Pruebas de lenguaje.- Son pruebas que requieren del conocimiento de un idioma dado con el fin de comprender las instrucciones de la prueba o las preguntas de las mismas. El desempeño de ellas depende de la capacidad idiomática del sujeto cualquiera sea el tipo de habilidad medida.

8.- Pruebas no idiomáticas.- son pruebas en las cuales el sujeto no requiere de habilidades lingüísticas.

9.- Test de logros.- se han diseñado para medir lo que una persona ha logrado en

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