PORTAFOLIO DE CURSO INTRODUCTORIO
Mauro UrdanetaInforme27 de Mayo de 2017
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL BARINAS
PORTAFOLIO
DE CURSO INTRODUCTORIO 2017-1
UNIDADES 1 Y 2
Nombre y Apellido:
Mauro Urdaneta
Cedula de Identidad:
26.959.350
Fecha de Inscripción: 18/03/2017
Fecha de Entrega: 29/04/2017
Contenido
UNIDAD 1 1
El/La Estudiante y la Universidad Nacional Abierta. 1
INSTRUMENTO N° 1 2
Autoevaluación de competencias: 2
Instrucciones generales: 2
INSTRUMENTO N° 2 4
Instrucciones generales: 4
INSTRUMENTO N° 3 7
Instrucciones generales: 7
INSTRUMENTO N° 4 9
Evaluación del espacio de estudio 9
INSTRUMENTO N° 5 11
Cumplimiento del espacio de estudio 11
ANEXOS 13
Actividades Sugeridas Unidad 1 14
Actividad Sugerida Nº1 14
UNIDAD 2 15
ELECCIÓN DE CARRERA. 15
“¿Por qué decidí estudiar en este momento?” 16
“¿Por qué escogí la carrera que quiero estudiar?” 17
“¿Cuáles son las competencias que tengo para estudiar esa carrera?” 18
“¿Tengo algunas limitaciones para estudiarla? .En caso afirmativo, ¿de qué tipo son: económicas, de salud, tiempo, otras?” 18
“¿Cómo me sentí estudiando bajo la modalidad a distancia?” 18
“¿Cuál fue el mayor aprendizaje que me dejó este objetivo?” 19
¿Cambió mi forma de pensar y de actuar con el conocimiento adquirido? 19
¿Qué dificultades encontré?, ¿Cómo las resolví? 19
ANEXOS 20
Actividades Sugeridas Unidad 2 21
Actividad Sugerida Nº3 21
UNIDAD 1
El/La Estudiante y la Universidad Nacional Abierta.
INSTRUMENTO N° 1
Autoevaluación de competencias:
El instrumento contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que te permitirán adaptarte al estudio a distancia y ser exitoso en la carrera seleccionada.
Instrucciones generales:
Marca con una equis (X), la respuesta que revele de ti, la presencia (SI) o ausencia (NO) de competencias en cada una de las secciones del instrumento.
Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpóralo al portafolio, tal y como se te indica en el documento Plan de Curso.
Autoevaluación de Competencias | ||
| Sí | No |
| X | |
| X | |
| X | |
| X | |
| X | |
| X | |
| X | |
| Sí | No |
| X | |
| X | |
| X | |
| Sí | No |
| X | |
| X | |
| X | |
| X | |
| X |
Nombre y Apellido: MAURO URDANETA.
INSTRUMENTO N° 2
Instrucciones generales:
Seguidamente encontrarás un instrumento que contiene veinticuatro (24) filas, que son equivalentes al número de horas contenidas en un día. La finalidad es que te des cuenta de cómo distribuyes tu tiempo, para cumplir tu rutina diaria, en función de tu necesidad de agregar las actividades de estudio.
Selecciona un día de la semana e inicia el conteo de horas a partir del momento en que te levantas en la mañana.
Registra las actividades que realizas en cada hora del día. Contempla aspectos como: aseo personal, traslado a tu sitio de trabajo (si aplica), actividades laborales, horas de comida, descanso, etc.
Anota observaciones con respecto a las actividades, si lo consideras necesario. Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpóralo en el portafolio, como se te indica en el documento Plan de Curso.
Distribución del tiempo | ||
Día seleccionado: LUNES. | ||
Hora | Actividad(es) | Observación |
5:00 a.m. |
| Leer lo que se pueda hasta que sean las 6:00 a.m. |
6:00 a.m. |
| |
6:30 a.m. 7:25 a.m. | Traslado a la Universidad Santa María a clases de la carrera Comunicación Social. Llegado a la Universidad, se repasa un poco antes de que comiencen las clases. | Tiempo de salida a la universidad es a las 6:30 a.m. Las clases inician a las 7:30 a.m. |
7:30 a.m. | Clase de Redacción II. | |
9:05 a.m. | ||
9:10 a.m. | Se toma un breve receso dentro de las mismas instalaciones de la Universidad Santa María. | Se aprovecha ese lapso de tiempo para estudiar un poco si es necesario. |
9:50 a.m. | ||
09:55 a.m. | Clase de Inglés II. | |
11:30 a.m. | ||
11:35 a.m. | Salida de clases y, postereriormente, traslado de regreso a casa. | Se utiliza el transporte público a menos que alguien ofrezca un aventón. |
12:25 p.m. | ||
12:30 p.m. | Llegada a casa y almuerzo. | |
1:00 p.m. |
| |
1:15 p.m. |
| Ayudar en las labores del hogar si la situación lo amerita. |
3:30 p.m. |
| Estas dos horas (3:00 p.m. a 5:30 p.m.) están dedicadas meramente al estudio, no se deben de interrumpir innecesariamente. |
5:30 p.m. | Lectura de artículos y/o libros varios con el fin de incrementar el conocimiento general. | Este lapso de tiempo puede variar dependiendo de la complejidad y/o importancia de las actividades anteriores. |
7:00 p.m. | Descanso. | |
8:00 p.m. | Breve repaso del contenido de las materias a ver el día siguiente. | |
8:30 p.m. | Cena. | |
9:00 p.m. |
| |
9:45 p.m. | ||
10:00 p.m. | Dormir. | Procurar que la hora sea exacta para amanecer correctamente el día siguiente |
11:00 p.m. | ||
12:00 a.m. | ||
01:00 a.m. | ||
02:00 a.m. | ||
03:00 a.m. | ||
04:00 am. | ||
05:00 a.m. |
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