PREGUNTERO II PARCIAL

PREGUNTERO II PARCIAL

TEMA 1: TECNICA DE GRUPO OPERATIVO

¿Qué entiende el autor por grupo operativo?

¿Qué se propone con esta técnica?

¿En qué consiste la didáctica interdisciplinaria y cómo es llevada a cabo por la técnica de grupo operativo?

¿Cuáles son los referentes de la técnica y sus funciones?

TEMA 2: EQUIPO CO-PENSOR

¿Quiénes integran el equipo co-pensor? ¿Qué funciones cumplen dentro del grupo?

¿Cuáles son los tipos de roles que puede adoptar un coordinador?

TEMA 3: PROCESO GRUPAL

¿Cuáles son los tres momentos que componen el proceso grupal?

¿Cuál es la función que debe ejercer el coordinador frente a un grupo operativo?

¿Qué es el ECRO y para qué sirve?

TEMA 4: ROLES

Mencione los diferentes roles en un grupo

Defina dos roles que se desarrollan en un grupo

Según PR ¿qué es un rol de grupo?

¿Cómo actúan el coordinador y el observador?

TEMA 5: DEFINICIÓN PROCESO DE GRUPO

Mencione los tipos de liderazgo según PR. Explique uno y desarrolle la importancia de este rol en el grupo.

¿Qué instancias atraviesa la historia de un grupo?

¿En qué consiste el estudio de los aspectos patológicos de un grupo familiar?

¿En qué está centrada la técnica?

¿Cuál es la finalidad o propósito de los grupos operativos?

TEMA 6: MECANISMO INCREMENTO DE ANSIEDADES (CONO INVERTIDO)

¿A qué se denomina el esquema del “cono invertido” y cómo se conforma? Graficarlo

¿Cuáles son las situaciones básicas universales que actúan en el vértice del cono invertido?

¿Cuáles son los conceptos, pasos operacionales que tiene que manejar el terapeuta al encarar la “tarea correctora”? Menciónelo.

¿Cuál es el objeto que se propone el proceso terapéutico?

TEMA 7: VECTORES DE EVALUACIÓN

Lo vectores ¿Qué, cuáles son y para qué sirven?

Desarrolle cada vector.

¿Cuál es el momento en el que se encuentran los vectores de evaluación grupal? ¿En qué consiste?

TEMA 8: BIOGRAFÍA DE PICHÓN RIVIERE

Desde tu punto de vista ¿Cómo crees que influyeron las experiencias personales de PR en su formación como profesional?

¿Cuál fue la primera experiencia de PR en el área de la psiquiatría? ¿Cuáles fueron los resultados que obtuvo de sus investigaciones respecto a los enfermos mentales?

TEMA 9: NOCIÓN APRENDIZAJE

¿Cómo plantea P Riviere el aprendizaje? ¿Cuál es la contradicción que aparece en éste?

¿Cuál es la base del proceso educativo según Freire y cómo funciona?

TEMA 10: METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN POPULAR

¿Cuál es la metodología para conseguir una educación popular? Nombrar

¿A qué se hace referencia con el diálogo? Desarrollar

¿A qué se refiere con antidiálogo?

TEMA 11: PROCESO DE CONCIENTIZACIÓN

A partir de la frase “No hay ignorancia absoluta ni sabiduría absoluta” ¿cómo el hombre capta el dato de la realidad que lo rodea?

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