PROBLEMATIZACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO. EDUCACIÓN SEXUAL

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN        1

PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA        1

∙        PROBLEMATIZACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO        1

EDUCACIÓN SEXUAL.        1

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL        1

ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN SEXUAL        2

EDUCACIÓN MORALISTA (REGLAMENTADO)        2

EDUCACIÓN BIOLÓGICO (FUNCIONALISTA)        3

EDUCACIÓN AFECTIVO (ERÓTICO)        3

EDUCACIÓN PREVENTIVO (PATOLÓGICO)        3

EDUCACIÓN CIUDADANA (INTEGRADOR)        3

∙        OBJETIVO GENERAL        4

∙        OBJETIVOS ESPECÍFICOS        4

∙        PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN        4

∙        JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD        4

MARCOS        6

∙        REFERENCIA        6

∙        TEÓRICO        6

∙        NORMATIVO        8

∙        VARIABLES        11

REFERENCIAS        12

INTRODUCCIÓN

PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA

• PROBLEMATIZACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO

EDUCACIÓN SEXUAL.

Es la integración que tiene el ser humano sobre la sexualidad ya que este empieza desde la gestación y se va desarrollando en casa, apoyando o aumentando en a la escuela, comunidades y amigos, esto ayuda a conocer principalmente tu cuerpo, como te reproduces y los cuidados que debes tener ante tu reproducción, esto ayudará al joven en cuestión a tener la suficiente información y motivación para tener una vida sexual activa con responsabilidad y a la vez dándole una guía sobre precauciones y cuidados sobre uno mismo y la pareja. 

La educación sexual debe ser propicia para promover el sexo desde la infancia, porque es difícil mantenerlo durante muchos años, es una vida sexual tabú y es difícil pensar que la educación sexual debe comenzar en la pubertad, debe ser parte de una educación integral para adolescentes porque debe promover una personalidad sana y una sexualidad responsable, vinculada a la salud y el amor; solidaridad, igualdad de género en forma de dignidad entre hombres y mujeres, lo que ayuda a los padres a educar y enfrentar los desafíos de una sociedad bombardeada con altos niveles de pornografía y estimulación sexual. Niños y jóvenes Fuerte y alienado.

Les permite llevarlos ante la sociedad de forma adecuada, consciente y a cómo nos sentimos con uno mismo, ya que no siempre se identifican con su género biológico.

Hoy en día ese tema sigue siendo un verdadero tabú entre la sociedad y familia, no está como tal en las escuelas o materia, pero es muy necesario e importante que el alumno/joven obtenga más información del tema ya que así podrá evitar enfermedades, embarazos o ser irresponsable con el mismo y su pareja.

Al tener el cambio grande que es un adolescente a un adulto, es mucho que tomar en cuenta ya que hay cambios, psicológicos, de identidad y sexuales por supuesto y es donde debe tener más información sobre el tema los padres son los principales que deben tener esa “charla” con el adolescente.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL 

Hoy en día los jóvenes tienen una forma de pensar muy abierta y sin prejuicios a la hora de hablar sobre la importancia de la sexualidad, pero, a veces la información no es tan confiable o no se toman la molestia de investigar sobre dicho tema, se toman muy a la ligera sin pensar que tener relaciones sexuales a temprana edad conlleva una gran responsabilidad. Por otra parte, si hablamos del manejo de la información, los padres deben perder el tabú que existe al hablar sobre la sexualidad, dejar de evitarlo y pensar que este tema les corresponde a ellos como padres de familia o tutores y que no es responsabilidad de la escuela el responder dudas que los jóvenes tienen día tras día. En esta etapa los jóvenes necesitamos de una figura que nos genere confianza para abordar dicho tema y sin miedo a que nos juzguen por estar pensando en cosas que en la actualidad no son tan bien vistas. Creemos que todos somos conscientes que, en esta etapa de nuestras vidas como jóvenes, estamos llenos de dudas y nuestro cuerpo cambia de una manera radical y es cuando comienza la exploración y el conocer nuestro cuerpo es parte fundamental, se le tiene que dar una gran importancia a la educación sexual ya que en esa etapa es cuando se empieza a interactuar consigo mismo y con las personas que los rodean. No se debe pensar que el funcionamiento de los genitales y las relaciones sexuales es lo mismo que la educación sexual, hay que comprender que la sexualidad es mucho más que la búsqueda del placer, también está incluida la orientación de la identidad sexual y esto es importante para así eliminar el machismo y la homofobia. Es importante que las personas entiendan de la importancia que esta educación supone para las futuras generaciones. 

ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN SEXUAL

Los enfoques de la educación sexual son variados, abarcan distintos puntos de estudio que sirven para conocer información que puede ser útil en nuestra vida. Desde la adolescencia se busca educar sobre la prevención de embarazos y ETS, ya que el mayor problema que existe respecto a la educación sexual es este, sabes que en la actualidad México ocupa uno de los primeros lugares en embarazos y en casos de VIH/ SIDA. Aunque estos sean los principales problemas que causa la desinformación, no debemos dejar de lado los otros enfoques, se debe lograr cumplir el objetivo de las organizaciones como la OMS y UNESCO, que es promover una educación sexual integral, dejando de lado los tabúes y los mitos sobre la sexualidad, dejar que se desarrolle de manera natural con la adecuada información.

Los enfoques o el punto de partida de la educación sexual nos ayudaran a saber de qué fuentes podemos obtener información real y de forma oportuna. 

EDUCACIÓN MORALISTA (REGLAMENTADO)

Dicho enfoque está orientado a intervenir en el pensamiento y creencia de cada ser humano, es decir en lo que es bueno o malo en la sexualidad de cada persona a través de las normas que la sociedad crea o imparte.

Este enfoque decide intervenir en la moral de los adolescentes, ya que se considera que existe un desentendimiento del tema el cual es opacado o cegado por los sentimientos y las hormonas.

El ser humano debe aprender en él lo correcto para que se lleve a cabo, por ejemplo, desde la escuela se acostumbra a que no es muy normal hablar de estos temas entre niños ya que según las normas de la sociedad no es correcto que a los 7 o 10 años se tenga inquietud de saberlo, es un tema que no es normal ya que la moral que se enseña dice que no es correcto hablar de él como un tema cualquiera.

 Otro ejemplo es la homosexualidad ya que es un tema que no está visto de manera correcta, desde pequeños se enseña que es hombre y mujer como pareja, no se mantiene un trato equitativo para todos ya que siempre se tiene que hacer lo correcto y lo que se considera bien.

EDUCACIÓN BIOLÓGICO (FUNCIONALISTA)

En este enfoque se explica lo esencial del cuerpo humano en cuanto al aparato reproductor femenino y masculino, es decir nombre y función de cada una de sus partes, así como también enfermedades de transmisión sexual, temas de menstruación, eyaculación y métodos anticonceptivos del ser humano.

Se explica desde el punto de vista científico y tal y como es sin intervenir en más aspectos “es lo que es “tal cual sin relacionarse más allá como en creencias y pensamientos.

Son temas que se tocan desde la primaria para que se tenga de ahí en adelante una idea de lo que es obvio y verdadero en cuanto al cuerpo humano y los aspectos relacionados con su sexualidad

EDUCACIÓN AFECTIVO (ERÓTICO)

La educación afectiva y/o erótica se relaciona directamente con la conducta, las sensaciones corpóreas y sentimentales tales como el amor, la afectividad y el placer. Este enfoque se encuentra infravalorado, ya que no se relaciona con temas importantes para la salud pública, aunque debería, de todos los enfoques es el único que se preocupa por el bienestar psicológico individual. 

Muchas veces este enfoque se deja de lado, debido a que la sociedad es muy cerrada y tiende a negarse sobre temas que se consideran tabúes, como lo son las relaciones sexuales, la masturbación, la atracción sexual, la diversidad sexual, el uso correcto de métodos anticonceptivos, los fetiches y las sensaciones o estados mentales que pueden parecer fuera de lugar, es por eso que muchas veces los mitos y temas controversiales sobre el sexo y la sexualidad no son impartidos como parte de una educación sexual integral.

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