PROCESOS Y NECESIDADES DE DESARROLLO DURANTE LA INFANCIA

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COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO

[pic 2]NOMBRE DEL PROFESOR: VÍCTOR REVER PALPA PERALTA

MATERIA:

DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÓGICO

NOMBRE DEL ALUMNO: NERI GUTIÉRREZ BRITO

TRABAJO:

CUARTO REPORTE DE LECTURA  

CUATRIMESTRE. SÉPTIMO

NUMERO DE GRUPO. 76LE13

ZACUALPAN MÉXICO  06 DE NOVIEMBRE DEL 2015

 PROCESOS Y NECESIDADES DE DESARROLLO DURANTE LA INFANCIA

 Bueno hoy les hablaremos que el  desarrollo es un proceso difícil y complicado  que sucede toda la vida  del ser humano

Vygotsky  decía que un recién nacido tiene que integrases a una sociedad compleja que nuestra especie ha construido, nos habla de las etapas que menciona

Después nos hablan de las necesidades del desarrollo y del ser humano Maslow nos habla de la pirámide de necesidades del ser humano, para el niño  cambian sus necesidades según crezcan. Nos menciona las etapas del niño de los 0. A las 2 años y la otra etapa de los 2-6 años de edad.

La primera etapa menciona que es trascendental para la vida futura del niño, en la segunda etapa nos habla sobre la maduración del sus ideas del niño.

También hablaremos de la formación del docente y la atención de las necesidades educativas especiales en una escuela para todos.

  Nos menciona que a un joven o niño con alguna discapacidad no se le da la importancia por parte del sector educativo.

También la formación del docente frente a las nuevas necesidades educativas  que actualmente se viven.

Durante el desarrollo del niño hay bastantes necesidades. Maslow nos habla de la pirámide de necesidades del ser humano

Según este autor para que se pueda satisfacer las necesidades superiores es necesario previamente  estén cubiertas, en mayor o menor medida, las necesidades más básicas situadas en la base de la pirámide.

La primera etapa de 0-2 años. Nos habla que su desarrollo es muy rápido del niño.

Los padres son quienes  protegen  y salvaguardan  al bebe porque ellos son totalmente indefensos también él bebe debe de tener una buena alimentación una vivienda digna e  higiene, en esta etapa los niños empiezan a desarrollar sus capacidades lingüísticas y cognitivas, también las relaciones socio-afectivo son las que más se presentan en esta etapa.

En la segunda etapa de 2-6 años de edad

El desarrollo sigue siendo progresivo con ayuda de los padres o familia, lo que cambia que el niño va a conocer nuevos retos social pues  el tendrá que asistir a la escuela  y los adultos siguen siento la guía y la ayuda que se le dará al niño, lo   demás es lo mismo que en la primera infancia ya que tendrá que tener buena higiene y una vivienda digna etc.

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