PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ACTIVIDAD 1 ¿DÓNDE ESTAMOS?
eve78Tarea20 de Marzo de 2020
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PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ACTIVIDAD 1
¿DÓNDE ESTAMOS?
Ámbitos del PEMC | Situación de la escuela | Orden de prioridad en nuestra escuela |
| Índice de reprobación mínimo. Situación media a alta. Las incidencias por retardos en la primera hora son altas. | 2 |
| Planificación racional de las clases, atendiendo a las necesidades y características del grupo y a los recursos materiales y de tiempo que se disponen. Evaluación constante de procesos y de resultados. Buena predisposición para responder preguntas y evacuar dudas. Implementación de nuevas tecnologías. | 3 |
| Maestros profesionales actualizados, capacitados, comprometidos, solidarios, incluyentes e inclusivos, con disposición. | 2 |
| Se cubren los programas oficiales en su mayoría. | 3 |
| Escasa presencia y participación de los padres de familia, principalmente porque la mayoría de los alumnos son hijos de padres trabajadores. | 1 |
| Contacto cercano con las autoridades escolares, en eventos artísticos, deportivos, culturales y académicos. | 2 |
| Pendientes equipamiento de laboratorio, malla en cancha o domo. Aún se necesita mayores espacios para sala de maestros, biblioteca. Se cuenta con equipamiento de cómputo en los salones. | 2 |
| El uso de la plataforma “educapp”, disminuyó la carga administrativa de los docentes. | 2 |
ACTIVIDAD 2
¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR?
Participación de la comunidad y colaboración.
Lograr involucrar activamente a la comunidad estudiantil (familia, alumnos, autoridades escolares, tutores, maestros, administrativos) en las actividades escolares, durante todo el ciclo escolar, concientizándolos de la importancia del trabajo colaborativo para contribuir a la formación y desarrollo integral de los alumnos; siendo éste plan flexible, anual y estableciendo diferentes canales de comunicación, contextualizado a las necesidades y tiempos disponibles de los participantes
ACTIVIDAD 3
METAS
¿CUÁNTO Y CUÁNDO?
- Lograr un 90% de participación habitual (permanente) de las familias en la escuela.Implicar a toda la comunidad educativa en las decisiones y vida del centro escolar, estableciendo así una escuela integral; descubriendo los problemas principales que impiden que las relaciones entre familia y escuela marchen satisfactoriamente, con el fin de encontrarles solución, trabajando un proyecto integral por trimestre que involucre a una gran parte de las asignaturas.
ACTIVIDAD 4
ACCIONES
¿QUÉ Y CÓMO LO VAMOS A REALIZAR?
- Elegir días y horarios flexibles, a las actividades y dinámica familiar, para asistir a las actividades de la institución.
- Involucrar en la planeación y organización de algunos eventos institucionales a la comunidad estudiantil.
- Ofrecer y animar a los docentes a utilizar técnicas de participación que potencien la implicación y el acercamiento de las familias a la escuela. (Muestras académicas, exposiciones, excursiones, etc.)
- Organizar actividades deportivas de acuerdo al gusto y práctica que motiven la cultura participativa entre la comunidad estudiantil, enumerando las ventajas y beneficios que conlleva la participación e implicación de las familias en la escuela.
ACTIVIDAD 5
PERIODO
¿CUÁNDO LO HAREMOS?
Avisar oportunamente sobre los eventos, dinámicas, etc., que la escuela organice, con un mínimo de 15 días de anticipación.
Invitar a participar en los eventos del homenaje a la bandera, 1 vez al mes a los familiares.
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