PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 589

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

CARRERA DE EDUCACIÓN

MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE

ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

CÓDIGO: 589

CARRERA: EDUCACIÓN

MENCIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (CÓD. 521)

CENTRO LOCAL: GUÁRICO

UNIDAD DE APOYO: VALLE DE LA PASCUA

TRABAJO PRÁCTICO

PROGRAMAR ACTIVIDADES PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SURGIDOS EN PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LA MATEMÁTICA.

Lapso 2012 – 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

CARRERA DE EDUCACIÓN

MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE

TRABAJO PRÁCTICO

PROGRAMAR ACTIVIDADES PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SURGIDOS EN PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LA MATEMÁTICA.

ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

CÓDIGO: 589

CARRERA: EDUCACIÓN

MENCIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (CÓD. 521)

CENTRO LOCAL: GUÁRICO

UNIDAD DE APOYO: VALLE DE LA PASCUA

FECHA DE ENTREGA: MARZO

PROFESOR ASESOR: MARIELA RIVERO

ELABORADO POR: MARÍA DE DE ANDRADE. C.I. 10.981.951

CRISAIDA DE MOTA. C.I. 10.672.534

LAPSO 2012 -1

OBJETIVO 8

PROGRAMA PSICOEDUCATIVO DIRIGIDO A UN PEQUEÑO GRUPO DE ALUMNOS DE 1er GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA E.B “FRANCISCO LAZO MARTÍ”

CONTEXTUALIZACIÓN

El programa Psicoeducativo se aplicara a una sección de la E.B. “Francisco Lazo Marti”, específicamente a algunos alumnos, conformando un pequeño grupo, que estudian allí y presenten dificultades asociadas al aprendizaje , integrado este por dos niñas y cuatro niños, con edades comprendidas entre 7 y 8 años, cursantes del 1er grado sección “A”, del Primer nivel de la E.B.

Luego de la observación general y específica del grupo se pudo notar que existen algunos estudiantes que presentan dificultades asociadas a su aprendizaje debido a déficit de atención, inhibición extrema, dificultades en lectura y matemáticas, alumnos que presentan trastornos de comportamiento por complicaciones en el ambiente socio familiar, etc. Sin embargo la docente ha realizado adaptaciones curriculares, no logrado los objetivos fijados.

PROGRAMACIÓN

Objetivo General

- Diseñar un Programa Psicoeducativo dirigido a un pequeño grupo de alumnos que presentan dificultades asociados a su aprendizaje en el 1er grado sección “A” de la E.B “Francisco Lazo Martí”

Objetivos Específicos

- Identificar los problemas de aprendizaje más relevantes de los estudiantes de 1er grado sección “A”.

- Agrupar las necesidades educativas especiales encontradas para priorizar o jerarquizar la espera de atención a un pequeño grupo.

- Realizar varias sesiones con los alumnos seleccionados para aplicar las estrategias y actividades diseñadas en el área de a Lectoescritura y matemática.

- Evaluar el aprendizaje obtenido con la aplicación del programa Psicoeducativo para valorar su reformulación o egreso el participante que tiene dificultades de aprendizaje.

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