PROPUESTA DE PROYECTO Alumnos de 5° Grado
Enviado por Litete • 4 de Junio de 2021 • Tareas • 703 Palabras (3 Páginas) • 196 Visitas
PROPUESTA DE PROYECTO “
I DATOS GENERALES:
Alumnos de 5° Grado escuela particular
Edad. 10-11 años
Total de alumnos 29
Docente
Padres de familia
II SIUACIÓN DE CONTEXTO:
De acuerdo con las actividades realizadas durante las dos primeras semanas pude observar que dentro de sus fortalezas son: participativos entre ellos, tienen ganas de aprender siempre cosas nuevas, realizar actividades lúdicas, utilizan las TIC. Dentro de las áreas de oportunidad está en que se debe reforzar trabajar entre ellos (equipo) ya que no logran ponerse de acuerdo entre ellos, el que sean tolerantes, escuchar indicaciones, exponer ante un grupo de personas, respetar turnos para participar, atender reglas de seguridad y convivencia.
III SENSIBILIZANDO Y DEFINIENDO EL PROYECTO.
(Para lograr que nuestros estudiantes se motiven, involucren se comprometan y asuman compromisos. Es indispensable iniciar la planificación del proyecto con nuestros estudiantes a partir de una sesión de aprendizaje para este caso de preferencia a partir del aprendizaje de ciudadanía)
Por ello los docentes debemos crear ambientes cada vez más dinámicos para favorecer aprendizajes significativos, retomando los conocimientos previos de los niños y fomentando un ambiente armónico, donde los alumnos interactúen con sus compañeros para ser autores de la construcción de sus propios conocimientos y qué mejor que las actividades formen parte de un proyecto, ya que éste “permite atender diferentes finalidades que tienen vinculación con los aprendizajes, con las relaciones docente-alumno, la organización de actividades y con los intereses educativos en general” (SEP, 2009) Además, en la ejecución de un proyecto el alumno se enfrenta a una serie de problemas, mismos que deberá resolver en colaboración con sus pares y con la guía de un adulto.
El proyecto que a continuación se presenta está organizado en 4 momentos, se describen los temas y subtemas, actividades de los alumnos y del maestro, de igual forma se muestran las páginas web a los cuales acudirá el alumno para consultar información, ver videos relacionados al tema y para crear su blog.
IV PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO POR EL DOCENTE.
a) Nombre del Proyecto: “Boletín informativo sobre la discriminación en nuestra comunidad”
b) Duración: 20 días (4momentos: son 4 semanas)
c) Producto: Implementación en la página web del colegio así como en las redes sociales.
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PROYECTO # 1 ESPAÑOL-F.C.E.
BOLETÍN INFORMATIVO TRABAJO COLABORATIVO E INDIVIDUAL ACTIVIDAD | APRENDIZAJE ESPERADO | FECHA DE ENTREGA POR | CARACTERÍSTICAS A EVALUAR |
Realizar boletín informativo para difundir en la sociedad. | Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad. | Portada: Título, nombre de alumno, grupo, grado y presentación con calidad. (2) TEMA: Discriminación en la vida cotidiana. | |
Presentación de trabajo puede ser en: | -Ortografía y puntuación convencionales.(.2) | ||
PowerPoint Canva Word (nota periodística) | Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo. | Presenta trabajo individual -Investiga, selecciona, y organiza para resumir al escribir el boletín en diversas fuentes y anota las fuentes de información. (.2) | |
A quien se le dificulte puede ser a mano en hojas, se escanea y se envía. | Produce textos para difundir información en su comunidad. Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir. Analizar causas y formas de la discriminación en la vida cotidiana. Reflexionar y escribir las posibles consecuencias. Valora la diversidad como riqueza para rechazar la discriminación. | -Selecciona modelo de boletín informativo.(.1) -Organiza las ideas al redactar. (.1) - Utiliza las siguientes características: -atractivo, lenguaje sencillo, claro y preciso, como mínimo de una página (.2) -contiene logo, titulares deben ser cortos y atractivos; subtítulo (.2) -cuerpo (El cuerpo o desarrollo del boletín informativo es la parte que contiene todos los puntos y datos que se desean compartir con el público receptor en relación a un tema específico) (.5) -Firma. (.1) -Uso de imágenes que van relacionadas con el contenido del texto. (.1) -Difundir en redes sociales, plataforma del colegio (.1) | |
El aprendizaje colaborativo durante el proyecto (1) -Discusión sobre los acontecimientos seleccionados. -Búsqueda selección de información que contendrá el boletín. -Esquema de planificación del boletín organizado por secciones | |||
ESPAÑOL: 15% F.C.E.: 30% |
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