PROPUESTA DE UN PLAN DE SEÑALIZACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LA ESCUELA TÉCNICA “FRANCISCO FAJARDO”. AÑO 2021-2022

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Técnica “Francisco Fajardo”

Departamento de Proyecto

Período Escolar 2021-2022

“PROPUESTA DE UN PLAN DE SEÑALIZACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LA ESCUELA TÉCNICA “FRANCISCO FAJARDO”.  AÑO 2021-2022  

        Integrantes:         Nombre del docente:

Estudiantes del 6to. Año

Seguro

Caracas, marzo  2022

Dedicatoria

 Queremos dedicar este trabajo especialmente a Dios por habernos creado a su obra y semejanza, quien nos ha dado  la salud, fe, fortaleza y mucha esperanza para terminar este trabajo en este año tan difícil y  por estar siempre a nuestro  lado cuidándonos  y bendiciéndonos cada día que pasa.  

A nuestros  padres por habernos dado la dicha de vivir y brindarnos su apoyo y amor incondicional a cambio de nada, por estar siempre a nuestro  lado en los momentos más difíciles. Y por darnos ejemplos de Respeto, Perseverancia, Generosidad, Disciplina, y algo muy importante tener mucha Responsabilidad.  

A nuestros hermanos, por acompañarnos y brindarnos su apoyo durante este tiempo, por alegrarnos la vida.  

A nuestra  familia abuelos, tíos, primos,  por todo el cariño, apoyo y estar dispuestos ayudarnos siempre. Este triunfo lo logramos gracias a todos ustedes por estar a nuestro  lado en especial a nuestros  padres.

Estudiantes de 6to Año. Mención Seguro  

ÍNDICE GENERAL

         Pp.          

DEDICATORIA                   ÍNDICE GENERAL          INTRODUCCIÓN                    FASE I.  EL PROBLEMA           

        Planteamiento del Problema                   

        Objetivos de la investigación          

        Objetivo General          

        Objetivos Específicos                    

        Matriz FODA          

        Justificación                   

FASE II FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA          

        Antecedentes Nacionales e Internacionales                    

        Bases Teóricas                   

        Señalización          

        Riesgo                   

     Riesgo Educativo          

     Riesgo Laboral                   

     Riesgo Físico         

     Desde el Punto de Vista Técnico-Ámbito de Acción                   

BASES LEGALES                   

        Constitución de la República Bolivariana de Venezuela          

        Gaceta Oficial N 36.860 del 30 de diciembre de 1999                   

        Ley Orgánica De Protección a los Trabajadores y las Trabajadoras          

        L.O.P.T.T (2012).          

        Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo         

        Participación de la Comunidad Educativa                   

        Las actividades de los centros educativos y las medidas de seguridad                   

        Normas Venezolanas COVENIN         

        RELACIÓN CON LA MENCIÓN                   

        Relación del Seguro con  Riesgo         

Población Beneficiada                   FASE II METODOLOGÍA                   

        Tipo de investigación          

        Diseño de la Investigación                    

        Instrumento de Recolección de Datos          

        Plan de Acción                    

        Análisis e interpretación de datos          

FASE IV CONCLUSIONES  Y RECOMENDACIONES                    

         Referencias          

ANEXOS:                      

        Encuestas                    

        Registros Fotográficos           

INTRODUCCIÒN

El proyecto que a continuación se presenta, surge como una inquietud a desarrollarse en la materia de Proyecto, dictado a través de la Escuela Técnica Francisco Fajardo, en sentido de elaborar una investigación sobre un área de interés relacionada con nuestra carrera. Es por eso que nuestro proyecto trata sobre propuesta de un plan de señalización para prevención de riesgos en la Escuela Técnica “Francisco Fajardo” y sus alrededores. Parroquia Caricuao, Redoma de Ruiz Pineda.  

  Su importancia radica, en que recorriendo las instalaciones de nuestra institución educativa nos percatamos, la falta de señalizaciones que indique tanto a los estudiantes como al personal docente, donde ubicar cada departamento, salón, baños, equipos de emergencia, áreas de peligro, entre otras.  

 La falta de  señalización o información es una gran preocupación a la hora de un accidente o bien sea un desastre natural al como por ejemplo:   un terremoto, es necesario la ubicación de espacios seguros y de las salidas más cercanas  señalizadas, las escaleras no tienen las cintas antiresbalantes (elementos obligatorio según la norma COVENIN) .  

FASE I EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema  

Según (Fernando Ríos Hernández, 2014), refiere el mencionado lo que manifestaba (Perry & Montiel, 1996); el riesgo debe ser entendido de manera multidimensional de tal forma que se considere tanto el riesgo sobre las personas como a sus propiedades. Que se refiere a los siguientes términos. El riesgo es un estado de persecución mental del individuo ante el peligro. Por el contrario, hay que pensar en la vida de los individuos.

Con el pasar de los tiempos a nivel mundial nos hemos enfrentado con amenazas graves ya sea por accidentes por falta de señalizaciones efectivas dentro de las instalaciones educativas, también se dan  riesgos naturales como terremotos, lluvias, inundaciones, sismos entre otros, donde muchas veces ocurren accidentes lamentables por la falta de carteles de información sobre salidas de emergencias,  las cintas anti resbalante en las  escaleras, ya que , por ser una institución educativa a nivel de secundaria con estudiantes entre los 12 a 18 años donde todavía mantienen el juego como forma de relacionarse , divertirse , correr sin tomar en cuenta que al bajar por las escaleras pueden caerse o resbalarse por muchos motivos,  ya sea porque estas no tienen las  cinta anti resbalante  o una señalización donde indique PROHIBIDO CORRER”.

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