PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RAFAEL MARÍA BARALT”

VICERRECTORADO ACADÉMICO

PROGRAMA: POST GRADO

MAESTRÍA: DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de Magister Scientiarum en Docencia en Educación Superior

Autor:

Lcdo. Javier García

Tutor:

Bachaquero, Marzo de 2011 

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

VEREDICTO

DEDICATORIA

A Dios Todopoderoso, por ser quien ha estado a mi lado en todo momento dándome las fuerzas necesarias para continuar luchando día tras día rompiendo todas las barraras que se presenten.

A mi Mamá, ya que gracias a ella soy quien soy hoy en día, es la que me ha dado ese cariño y calor humano necesario, la que ha velado por mi salud, mis estudios, mi educación, es a ella que le debo todo, de lo cual estoy segura que lo ha hecho con todo el amor del mundo para formarme como un ser integral.

A mi abuela, le agradezco su perseverancia por estar a mi lado siempre alerta ante cualquier problema que se me pueda presentar, me ha mostrado un amor inigualable.

A todas aquellas personas que no alcanzo a nombrar y que desinteresadamente me brindaron su apoyo durante mi carrera.

AGRADECIMIENTO

A la ilustre Universidad Rafael Maria Baralt por brindarme la oportunidad de ser un hijo más de esa casa de estudios y ayudarme en mi formación profesional, para continuar preparándome como profesional.

A los profesores, que con sus conocimientos y ayuda me señalaron las cosas más importantes de la educación superior y motivaron mi camino hacia la meta.

A todas aquellas personas que de una forma u otra contribuyeron y facilitaron información para esta investigación.

Por esa razón a todos les doy mil gracias, ya que sin ustedes no hubiese podido culminar exitosamente esta carrera.

ÍNDICE GENERAL

pp.

ACEPTACIÓN DEL TUTOR iii

DEDICATORIA iv

AGRADECIMIENTO v

ÍNDICE GENERAL vi

ÍNDICE DE CUADROS viii

ÍNDICE DE TABLAS ix

RESUMEN x

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO

I EL PROBLEMA 3

Planteamiento del problema 4

Formulación del problema 8

Objetivos de la investigación 9

Objetivo general 9

Objetivos específicos 9

Justificación de la investigación 9

Delimitación del problema 11

II MARCO TEÓRICO 12

Antecedentes de la investigación 12

Bases teóricas 15

Animación Sociocultual 15

Operatividad 16

Principios teóricos 24

Bases que fundamental la animación cultural 27

Definición de términos básicos 39

Sistema de variable 40

Operacionalización de la variable 42

III MARCO METODOLÓGICO 43

Tipo de investigación 43

Diseño de investigación 44

Población 45 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 46

Validez y confiabilidad 47

Tratamiento estadístico 49

Procedimiento de la investigación 49

IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

V PROPUESTA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 51

ANEXOS 53

ÍNDICE DE CUADROS

CUADROS pp.

1 Cuadro de operacionalización de la variable

2 Distribución de la población

ÍNDICE DE TABLAS

TABLAS pp.

1 Indicador: Campo

2 Indicador: Animación sociocultural democrático

3 Indicador: Perfil del Animador sociocultural

4 Indicador: Personalidad del Animador Sociocultural

5 Indicador: Totalidad

6 Indicador: Retroalimentación

7 Indicador: Líder grupal

8 Indicador: Bases psicológicas

9 Indicador: Bases sociológicas

10 Indicador: Bases actitudinales

11 Indicador: Desarrollo comunitario

12 Indicador: Rol social

13 Distribución de frecuencias de los puntajes obtenidos por la variable animación sociocultual

GARCÍA, Javier. Propuesta de un programa de formación de animación sociocultural en Educación Superior. “Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt”. Maestría: Administración de la Educación Básica. Marzo, 2011.

RESUMEN

Esta investigación tiene como objetivo diseñar la propuesta del programa de formación de animación sociocultural en educación superior en las instituciones del Municipio Escolar Valmore Rodríguez del estado Zulia. El estudio tomó en consideración las teorías para un desarrollo organizacional cultural de Meller (2006), López (2008), Sarrate (2002), Muñoz (2004), Prattin (2005), Carmelo (2008), entre otros. Metodológicamente, la investigación es de tipo descriptiva y de un proyecto factible, con un diseño no experimental de campo, de tipo transeccional, en la técnica de recolección de datos, será utilizado un cuestionario con escala tipo Lickert, de respuestas de alternativas fijas, para los docentes las instituciones del Municipio Escolar Valmore Rodríguez del estado Zulia, el mismo será validado mediante el juicio de cuatro (3) expertos, donde se determinará la confiabilidad del instrumento aplicando el coeficiente de Alfa Cronbach. La población censal está constituida por 30 docentes de las instituciones objetos de estudios.

Palabras Clave: Programa de formación, Animación sociocultural

INTRODUCCIÓN

La civilización moderna exige a todo individuo una formación indispensable para integrarse inteligentemente en las actividades que definen dicha civilización, la educación debe garantizar al individuo, la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas básicas necesarias para su incorporación a la vida activa. El enfoque de esta investigación está centrado en dar a conocer una propuesta de programa de formación de animadores socioculturales en educación superior en el municipio Valmore Rodríguez.

De esta manera, la investigación plantea una problemática o situación detectada en las instituciones educativas donde los docentes solo implementan técnicas básicas en las coordinaciones como animadores culturales, aun cuando es un área tan extensa dentro del campo educativo

Cuando una sociedad de clases se convierte en una sociedad de masas, el individuo pierde el sentido de la situación. En esta situación todo indicio de cambio se convierte en una fuente de inseguridad personal. Ante esto el individuo no hace más que encerrarse en un entorno propio en el que la mayor parte de información que recibe viene dada a través de los masa media, llegando a crear estados de aislamiento.

En esta situación es donde entra la animación sociocultural cuando busca crear ámbitos de encuentros interpersonales y de intercambio de experiencias y tareas conjugadas que ayudan a que el individuo anónimo tome forma como sujeto para tomar distintas situaciones sin verse inmerso en ellas.

La movilización es tener claros los intereses y causas que impiden realizar estos. Por lo que la auténtica utilidad de la animación socio cultural esta en hacer llegar esa preocupación a la masa, la forma es mostrar el capital cultural que puede crear esos intereses y darle la confianza para que ellos mismos puedan no solo entrar a la lucha por la consecución de esos

...