PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DE UNA DISLEXIA EN EL AULA
Enviado por mcm_333 • 2 de Noviembre de 2022 • Trabajos • 693 Palabras (3 Páginas) • 41 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Dificultades de Aprendizaje I | Apellidos: Capitán Medina | 30/11/2021 |
Nombre: María José |
PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DE UNA DISLEXIA EN EL AULA
Presentación y Acciones para el caso de Marta
Marta es una alumna de 8 años diagnosticada en dislexia. Además de los problemas típicos de lectoescritura la observamos muy nerviosa en clase. En la reunión con sus padres se nos informa que Marta no quiere venir a clase normalmente.
Valoramos estos dos últimos factores como consecuencia de su dislexia.
Por tanto, se ha decidido que la actividad a desarrollar para el conjunto de la clase, aunque específicamente para Marta, contemplen aspectos que ayuden a su tranquilidad y motivación de tal manera que se sienta bien en el aula y con sus compañeros.
A parte de las acciones en el centro, a los padres se les facilitan ejercicios y materiales para practicar lecto-escritura desde casa. Estos serán visuales, ejercicios cortos y motivacionales.
Actividad-Propuesta: El taller de letras
El objetivo general de esta actividad es la cohesión entre todos los alumnos del aula, aprender a trabajar en equipo, reforzar la lectoescritura y afianzar contenidos aprendidos en la clase normal. Al trabajar en equipo los alumnos también aprenden a reconocer diferencias y fortalezas entre ellos, que podemos aprovechar de forma positiva para trabajar la ayuda a los demás, el respeto, la empatía y la escucha.
Como objetivo específico se pretende que Marta trabaje su dislexia de forma lúdica y positiva. Además, que refuerce la lectura, escritura y comprensión de textos.
Por otro lado, queremos trabajar la parte emocional de Marta realizando los ejercicios en grupo. Se pretende que se sienta incluida y valorada, además, de sentirse útil. Tampoco habrá nota sobre las tareas, solo refuerzos positivos, para evitar los nervios o ansiedad que le genera estar en el aula, normalmente.
Creemos que, al evitar la presión, Marta se relajará y motivará, creando un mejor escenario para sus avances con la dislexia y revirtiendo el hecho de no querer asistir al centro.
- Desarrollo de la actividad:
El taller de letras se divide en 2 o 3 talleres de actividades por trimestre. Se realizarán en la asignatura de castellano, una vez por semana, el mismo día siempre, y utilizaremos toda la hora de clase.
Revisamos los días reales que tenemos en un trimestre para dedicar a las actividades del taller y, en base a esto, asignaremos los días a trabajar cada actividad. Los grupos serán de 5 personas, es decir, 4 grupos.
En esta propuesta, se explicarán tres actividades colaborativas a desarrollar en un trimestre. A modo de ejemplo, se ha escogido el 1º trimestre y, a continuación, las propuestas para todo el trimestre serían:
...