Propuesta De Intervención Educativa Fomentando La Inclusión Y La Equidad Educativa.

INTRODUCCIÓN.

La presente propuesta tiene la finalidad de promover la inclusión y equidad educativa, ya que dentro de las instituciones donde se imparte el conocimiento se debe aplicar positivamente los conceptos de inclusión y equidad, por el motivo de que toda persona tiene el derecho de estar dentro de una institución educativa sin excepción alguna.

Así que la propuesta de acciones incluyentes es muy necesaria hoy en día, pero no solo eso, además se debe trabajar en conjunto con la equidad, para que todo alumno de beneficie de los recursos que se deben utilizar para alcanzar un nivel aceptable en los conocimientos de cada uno de los alumnos.

Pero no siempre el actor principal es la escuela, también los alumnos forman pieza fundamental al momento de incluir a la totalidad de los alumnos, ya sea por diversas características o razones extraordinarias a la escuela, pero de alguna manera repercute en el alumno que está siendo excluido de equipos o binas de trabajo.

Por eso se elabora dicha propuesta para poder reducir éstos fenómenos que muy a menudo se presentan en las escuelas.

PROPOSITOS.

Los alumnos logren trabajar en equipo con cualquiera de sus compañeros.

Respete a sus compañeros sin hacer ninguna discriminación.

El niño aprenda a tratar por igual a sus compañeros.

Valore las cualidades de él y sus compañeros.

Se involucren en actividades donde convivan con cualquier alumno.

OBJETIVO.

Los alumnos se integren y se traten por igual sin importan sus características individuales, respetando sus actitudes y formas de trabajar, para lograr un desenvolvimiento significativo en ellos.

De esta manera conseguir un avance en el trabajo colaborativo propiciando la integración y equidad dentro del salón de clase.

Grado: 4

Asignatura:

Formación Cívica y Ética. Bloque: IIl

Tema: México: País Diverso y Plural. Contenido: Ambiente en equilibrio. Ámbito:

Aula.

Aprendizajes esperados:

• Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier tipo de discriminación. Competencias:

• Respeto y valoración de la diversidad Eje formativo:

Formación de la persona.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Inicio:

• Socializa ¿qué sabes acerca de la discriminación? ¿Has observado alguna acción donde se practique la discriminación? ¿Crees que es bueno excluir a las personas de acuerdo a sus características? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Observa el video “El Patito Feo” presentado por tu maestro.

• ¿Qué opinas acerca del comportamiento de la mamá pato? ¿Tú que arias si fueses la madre? ¿Respetas a las personas con diferentes características a ti? ¿Te respetas a ti mismo?

• Reúnete en equipo y escenifica un juego u obra de teatro donde implique exclusión y falta de equidad, terminando en una solución para solucionar el problema y lograr la inclusión y equidad.

Cierre:

• Comenta que sentimientos se estimularon al realizar la actividad, en dado caso si representaste al excluido o lo contrario. Recursos didácticos Evaluación

• Video llamado “El Patito Feo”

• Cuaderno • Representación de juego u obra de teatro acerca de la exclusión y falta de equidad.

• Socialización de sentimientos despertados después de realizar la actividad.

Tarea:

Observaciones y/o Aclaraciones:

https://www.youtube.com/watch?v=-zkXYl0bLgs

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