PROYECTO DE ACCIÓN ARTICULADO: " Conociendo nuestros derechos”

PROYECTO DE ACCIÓN

1º AÑO “B” CICLO BÁSICO    --     MÓDULO 1

CONTECTO PROBLEMATIZADOR: CIUDADANIA-EMANCIPACIÓN

MATERIAS INTERVINIENTES: CS. SOCIALES; LENGUA; TRABAJO Y SOCIEDAD; FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: “Posibilidades y obstáculos de espacios colectivos para la defensa y ejercicio de los Derechos”.

PROYECTO DE ACCIÓN ARTICULADO: " Conociendo nuestros derechos”

DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

        El proyecto surge desde la participación directa de los docentes de los primeros años ciclo básico. Los mismos se interiorizaron en los fundamentos del contexto ciudadanía-emancipación, haciéndose hincapié en los conceptos de ciudadanía asistida- ciudadanía emancipada.

Partiendo de la lectura del libro "Rebelión en la granja" se les presentará a los alumnos la situación problemática, seleccionada previamente por los docentes intervinientes en el contexto para que mediante la actividad sean capaces de desarrollar la capacidad de contextualizar, comparar y resolver situaciones de la vida cotidiana., en diversos momentos y/o situaciones. Desde hacer valer sus derechos y poder desarrollar una serie de actividades relacionadas con la participación ciudadana, centrándose en la AUTOGESTIÓN, es decir partir de los conocimientos, capacidades, habilidades de ellos mismos, diagramar talleres y clases en los cuales ellos ocuparan el rol de instruir, enseñar y aprender.

OBJETIVO GENERAL

        Que los alumnos conozcan sus derechos, deberes y responsabilidades.

OBJETIVO ESPECÍFICO

     Desarrollar la capacidad de participación ciudadana activa. Autogestión.

DESTINATARIOS Y BENEFICIARIOS

Alumnos de 1ª AÑO “B” ciclo básico y la comunidad donde ellos están insertos.

Actividades:

• En esta primera etapa nos reuniremos en grupos y los invitamos a pensar y reflexionar acerca de los espacios de participación que tienen ustedes como sujetos de derechos, en su vida, ya sea institucional como social.  

 APRENDIZAJES ESPECÍFICOS  A TRABAJAR DESDE LAS DIFERENTES ÁREAS

En este aparatado partiendo de la lectura del libro "Rebelión en la granja" los/las docentes especifican una sugerencia de aprendizajes específicos que podrá trabajarse en el aula con el objetivo de movilizar al alumnado hacia la acción del proyecto, integrando de esta manera dicho proyecto a lo curricular, por lo tanto factible de ser evaluado:

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