PROYECTO DE MENTORIA
Enviado por carloshernan2007 • 13 de Julio de 2013 • 659 Palabras (3 Páginas) • 444 Visitas
PROYECTO DE MENTORÌA
1. Antecedentes Personales
Nombre y apellidos: Carlos Hernán Montenegro González
Rut: 7.326.438-3
Dirección particular: Avenida 12 de febrero Nº 1771, Edificio La Catedral, Dpto. 113, San Felipe
Teléfono Particular: 66380975
Región : Valparaíso
Comuna Residencia: San Felipe
2. Antecedentes del Establecimiento donde trabaja
Nombre del establecimiento : Liceo Darío Salas de Santa María
Dirección del establecimiento : Jahuel 524 Santa María
Teléfono del establecimiento : 56-34-582668
DIRECPROV al que pertenece el establecimiento : San Felipe
3. Antecedentes de ejecución del Proyecto
Nombre del establecimiento : Liceo Darío Salas Santa María
Dirección del establecimiento : Jahuel 524 Santa María
DIRECPROV al que pertenece el establecimiento : San Felipe
Línea de acción prioritaria del proyecto : Apoyo al docente que se inicia en la vida profesional
Modalidad a utilizar en el desarrollo del proyecto : Tutoría a 4 profesores
4. Antecedentes Del Proyecto
4.1 Nombre del Proyecto : Programa de mentoría a cuatro profesores principiantes de Educación General Básica de la Comuna de Santa María
4.2 Nº hrs. del proyecto : 160 horas.
4.3 Características de los docentes : El proyecto beneficiará a cuatro profesores principiantes de Educación General Básica hasta con tres años de docencia.
4.4 Resumen del proyecto : El programa de mentores de Profesores Principiantes pretende favorecer la inserción del profesor principiante en el inicio de su carrera profesional, con el propósito de apoyar su desarrollo profesional y evitar que lo absorba la cultura escolar tradicional y/o conductista en su tarea de enseñar a grupos heterogéneos de niños y niñas. Para lo cual serán apoyados en su tarea por un profesor con experiencia y experto que capacite, oriente críticamente y sea el mediador de su desarrollo profesional (Mentor).
5. Necesidades de apoyo pedagógico de los docentes beneficiarios que se abordarán en el proyecto.
- Baja autoestima e inseguridad del profesor principiante.
- Dificultades sociales de relaciones y compañerismo.
- Aprender a usar el tiempo de clase en forma
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