PROYECTO DIAGNOSTICO DE AULA Unidad Educativa Privada “Santa Teresita”

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder Popular  para la Educación

Unidad Educativa Privada “SANTA TERESITA”

Valera Estado Trujillo

                              PROYECTO DIAGNOSTICO DE AULA

[pic 1]

Instituto: Unidad Educativa Privada “Santa Teresita”

Nivel Educativo .Subsistema primaria

Grado 1ero Sección “C”

Turno Tarde

Duración. Corto alcance: Desde 24-09-2018 Hasta 10-10-2018

Docente: Milagro  Coromoto Briceño Graterol

Matricula  12 hembras

                     13 varones

Año Escolar: 2018-2019

                Docente                                                                                       coordinadora

Título del Proyecto

“Educando en Comunidad”

Propósito

Participar con alegría, entusiasmo, paz, convivencia y amor en actividades pedagógicas, deportivas culturales, recreativas,  interculturales y religiosas con los niños, niñas en el regreso a clases.

Objetivo

Proponer estrategias didácticas para la disminución de nudos críticos a los niños y niñas potenciando sus fortalezas para una sana convivencia de paz.

Indicadores a Evaluar

Área: Lengua[pic 2]

Aspectos de lectura

• Asocia letras, figuras y palabras
• Conoce las vocales
• Participa en conversaciones

Aspectos de la escritura

• Escribe su nombre completo
• Escribe las vocales
• Traza letras siguiendo la uniformidad
• Copia de la pizarra siguiendo instrucción

Área: Matemática

• Aplica procesos de seriación
• Reconoce los números del 1 al 10
• Escribe los números del 1 al 10
• Cuenta y escribe los números de elementos

Área: Motricidad

• Colorea sin salirse del contorno
• Reconoce figuras[pic 3]
• Marca siluetas
• Recorta por el trazado original
• Toma el lápiz adecuadamente
• Pega figuras

Valores normas y hábitos

• Normas de convivencia
• Disciplina
• Responsabilidad
• Cortesía y modales
• Hábitos de higiene
• Hábitos de trabajo
• Valores cristianos
• Valores patrios

  ACTIVIDADES A DESARROLLAR

• Aplicar dinámicas grupales para la integración de los niños y niñas en la bienvenida  dl nuevo año escolar.
• Presentación de la docente para establecer lazos de fraternidad con los niños y niñas.
• Establecer normas de convivencia para la creación de un ambiente de armonía y disciplina
• Recitar oraciones a dios y a la santísima virgen para fomentar la fe cristiana
• Ilustrar portadas de la libreta con recomendaciones para mantenerlas limpias y en óptimas condiciones
• Crear normas de higiene para mantener un cuerpo sano
• Entrega de material fotocopiado para reforzar el aprendizaje
• Practicar normas dl buen oyente y del buen hablante
• Recortar figuras, trazar siluetas
• Presentar vocales e incentivar a los niños y niñas a escribir palabras cortas que comiencen con las mismas.
• Realizar dibujos libres.
• Narrar cuentos para desarrollar la creatividad.
• Introducir los números del 1 al 10.

Evaluación: diagnostica

Cumplimiento de las normas

Habilidades, destrezas, actitudes.

Instrumento

Escala de estimación

Plan de nivelación

De acuerdo a las debilidades encontradas se realizaran las siguientes actividades contentivas en un plan de nivelación para fortalecer el proceso de enseñanza –aprendizaje.

• Reforzar diariamente las normas de convivencia para mantener un clima de disciplina dentro y fuera del aula de clase.
• Atención individualizada a los niños y niñas con mayor dificultad para nivelarlos al grupo
• Realizar ejercicios de apresto para superar las debilidades en la motricidad fina y gruesa
• Trazaran letras (vocales), números y otros para desarrollar en los niños la uniformidad.
• Escritura de su nombre completo para desarrollar el conocimiento del mismo
• Practicar la escritura de los números del 1 al 10 para afianzar sus conocimientos.

Observaciones____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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