Pedagogia Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATAIVO

INVESTIGACIÓN ACCIÓN-INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA

Investigación Acción Investigación Participativa

Definición El término investigación-acción fue Definido por primera vez por Kurt Lewin, tiene un sentido Teórico y práctico.

El proceso consiste en:

1. Insatisfacción con el actual estado de cosas.

2. Identificación de un área problemática.

3. Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción.

4. Formulación de varias hipótesis.

5. Selección de una hipótesis.

6. Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis.

7. Evaluación de los efectos de la acción.

8. Generalizaciones. El investigador presenta al grupo los diversos métodos disponibles para la obtención de información, explicándoles su lógica, eficacia y limitaciones, para que aquél los valore y elija en base a los recursos humanos y materiales disponibles.

La acción participativa implica, primero, transmitir la información obtenida al resto de la comunidad u otras organizaciones,

Objetivo La investigación-acción es una forma de investigación que permite vincular el estudio de los problemas en un contexto determinado con programas de acción social, de manera que se logren de forma simultánea conocimientos y cambios sociales. La investigación participativa no busca, en primer lugar, producir descripciones sobre la

marginalidad, la dependencia y las características de los dominados, sino, conjuntamente

con los marginados, generar los conocimientos necesarios para definir las acciones adecuadas que estén en la línea de las transformaciones para lograr un desarrollo integrado

¿Qué características presenta? • Genera actitudes de crítica y

• Renovación profesional

• Favorece el cambio y la

• Transformación de la acción

• Supone la participación y la

• Modificación del entorno

• Refuerza la concienciación de los

• Sujetos en el proceso social

• Insta a los sujetos a la

• Participación en el desarrollo social • El objetivo de estudio se decide a partir de lo que interesa a un grupo o a un colectivo.

• Se fundamenta en que las personas son los principales agentes de cambio social y que este será más viable si la gente tiene una mejor comprensión de la situación.

• Supone la superación de toda forma de relaciones dicotómicas jerarquizadas entre el investigador y el colectivo.

• Exige formas de comunicación entre iguales.

• Propone un compromiso efectivo y declarado del investigador con gente involucrada..

¿En que campo se aplica? Entornos industriales, sanitarios, conductuales comunitarios y educativos.

Es un método muy aplicado en los procesos de transformación actuales, para estudiar, controlar y alcanzar las modificaciones deseadas en el entorno social de aplicación. Y constituye una importante alternativa en los métodos de investigación cualitativa, muy aplicado en entornos académicos donde existe una fuerte vinculación de la teoría con la práctica, donde se producen un conjunto de espirales cíclicas de planeamiento, acción, observación y reflexión La investigación participativa surge al interior de un nuevo paradigma social y critico como una respuesta al paradigma positivista establecido y como una alternativa diferente a la investigación en su forma más tradicional. En la actualidad este método de investigación coexiste con paradigmas contrarios y se encuentra en un proceso de consolidación y lucha por lograr su legitimación

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