Perfil Del Egresado Universitario

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PERFIL DEL POSIBLE EGRESADO UNIVERSITARIO

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La caracterización del egresado universitario en términos de un perfil posible.

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APRENDER A HACER

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Los aprendizajes, conocimientos, habilidades y destrezas profesionales determinadas.

a) Conocimientos relativos:

Con todo el quehacer educativo, específicamente del ejercicio profesional docente y sus relaciones con otras profesiones.

• Necesidades, es importante que el profesional se apropie de todas las estrategias y técnicas docentes para desempeñar un mejor papel como educador. Apoyándose de teorías pedagógicas que sustentan lo mas novedoso para ejercer docencia desde otras profesiones.

b) Habilidades:

Para el planteamiento adecuado de los problemas específicos de la profesión; para el análisis de los elementos, relaciones y criterios de situaciones problemáticas del ejercicio profesional; para proponer soluciones o alternativas de solución a los problemas de la profesión; para tomar decisiones pertinentes y capacidad para asumir las responsabilidades de tales decisiones en la practica profesional; para juzgar críticamente el desempeño profesional.

• Necesidades, destacar habilidades para plantear con didáctica y pedagogía los problemas específicos de otra profesión.

• Habilidades de utilizar criterios al momento de evaluar y dar solución a cuestionamientos de los alumnos. Poder encauzar a los alumnos a enfrentar situaciones problemáticas.

• Proporcionar alternativas para emproblematizar al alumnado y hacerlo participe de sus propios aprendizajes, que conlleve a responsabilizarse consigo mismo y con los demás para mejorar la practica docente. Apropiarse de la reflexión constante de ¿Qué hago?, ¿Cómo lo hago? Y ¿Para qué lo hago?.

c) Destrezas:

Utilización eficiente de instrumental, equipo y materiales propios del ejercicio profesional docente.

• Necesidades de manejar equipos tecnológicos que ayuden al hecho educativo. Destrezas para elaborar materiales que ayuden a la comprensión de contenidos con el propósito de lograr aprendizajes significativos.

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APRENDER A APRENDER

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Los procesos de cambios en la ciencia, la tecnología, la practica profesional y el saber en general.

a) Conciencia de cambios:

Del progreso y de la evolución acelerada de la ciencia, la tecnología y el saber en general; de conocimientos y habilidades adquiridos.

• Concienciar al docente a estar preparado para aprender a sobrellevar cambios que nos arrastra a la evolución de la tecnología, hoy en día es una herramienta que permite actualizar a cada segundo el conocimiento generado por grandes pensadores y la ciencia que comprueba maneras de aprender de diferentes culturas en pro del desarrollo del países, implementan programas y proyectos para mejorar la educación en todos sus niveles.

b) Educación Permanente:

Conocimiento y habilidad para la utilización adecuada de procedimientos, lenguajes y métodos de estudio e investigación; hábitos de trabajo intelectual: Lectura, reflexión, procesamiento de información.

• Estar aprendiendo a la vanguardia de la ciencia y tecnología para actualizar nuestros conocimientos y poder servir mejor a otros profesionales.

• Inculcar hábitos de estudio en el profesional, como también de trabajo, ya que en la actualidad somos un modelo a seguir por otras generaciones.

• Incluir las cuatro competencias comunicativas para el estudio de la lectura o proceso de

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