Piaget. La Educación Por La Acción

El texto da cuenta de las grandes aportaciones que Piaget realizo en la educación, y que los docentes no solo vean al alumno como un objeto al que se le vacía la información, y los conocimientos, sino que vean sus intereses y lo que el alumno ha pedido por mucho tiempo, dejar los castigos en las escuelas, dejarlos que aprendan ellos por su propio descubrimiento, que ellos mismos formen su conocimiento, debemos estar conscientes del alumno que queremos llegar a crear, no queremos un alumno pasivo, si no uno que sea crítico, que sepa lo que realmente quiere ser. También debemos tener en cuenta que como maestros debemos respetar la personalidad de cada alumno para que ellos también nos den ese respeto, debemos brindarles nuestra confianza, debemos dejar que nos vean como un guía, no como una autoridad estricta y dura.

Los profesores a veces creen que los alumnos de diez son los mejores alumnos que tienen, cuando no podemos darnos cuenta que todos aprenden de diferente manera, y hay alumnos que no entienden el método que le es aplicado por el profesor. Y las escuelas le dan un valor al conocimiento de una persona que es evaluado por un examen, cuando el alumno solo se aprende ese conocimiento por un momento, y ya no llega a ser un aprendizaje significativo, que es lo que debería quedar en el alumno.

El objetivo de la educación es encontrar los medios correctos para la facilitación del aprendizaje del niño, porque cuando a pesar de todas las investigaciones, los métodos y técnicas que grandes pedagogos e investigadores han aportado no hemos podido lograr este gran objetivo, creo yo que nada nos falta, tenemos lo necesario para empezar un cambio, solo como docentes empecemos a mejorar nuestros métodos, la forma de enseñanza, innovémonos, y no esperemos a que la educación este más en el suelo para quererla mejorar, cuando queramos mejorar ya va hacer demasiado tarde, porque no empezar hoy, y empezar ahorita, para mejorar la calidad educativa de nuestro país y no solo de nuestro país si no principalmente como persona.

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