INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN LA EDUCACIÓN

INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN LA EDUCACIÓN

        La investigación acción es utilizada, mayormente, para describir las diferentes actividades y estrategias que realizan los educadores en las aulas para formar a sus estudiantes. Tenemos que considerar que, la investigación acción es un proceso sistemático que si se realiza de forma eficiente ayuda a sobrepasar la resistencia al cambio que por naturaleza está implícito en el ser humano, mediante la innovación y el desarrollo de las capacidades para resolver los problemas inherentes en el proceso educativo. En este proceso debe de haber una participación activa de los docentes y todo el personal involucrado en los procesos educativos, los cuales deben de colaborar mutuamente para identificar todas las falencias y necesidades en el desarrollo de la enseñanza; mediante una análisis crítico, con el propósito de comprender el proceso educativo y así poder implementar medidas de cambio y mejoras que ayuden a elevar la calidad de la educación.

        Como ya lo mencionamos anteriormente la investigación acción se propone mejorar la educación mediante la concienciación de los individuos que componen el proceso educativo, lo importante sería saber el nivel de aceptación y compromiso que tienen los docentes, alumnos y todos los involucrados en contribuir con la mejora del proceso educativo, ya que es bien sabido que la mayoría de las personas no acepta la crítica y más aún si en el caso debe de iniciarse con una autocrítica que debería incluir la determinación del nivel de compromiso de mejorar e innovar su  propio desempeño en la formación educativa. Considerando que lo más importante es que después del proceso de autoevaluación critica, se debe realizar la reflexión general involucrando a todos los actores del proceso educativo, es ahí cuando considero que es importante que todos los involucrados estén realmente interesados en mejorar y cambiar la dinámica existente entre todos los involucrados, puesto que ello implicaría realizar cambios que muchas veces no son tan fáciles de realizar, pero que podrían ser necesarios para una mejor convivencia y un mejor desempeño, lo que conllevaría  una mejora real del proceso educativo universitario.

        En conclusión el proceso investigación acción es un análisis crítico y autocritico, que tiene como propósito  comprender el proceso educativo, que daría como resultado la implementación de medidas consensuadas por todos los involucrados, que tienen como fin el cambiar y mejorar la calidad de la educación, todo esto debe ser acompañado de un alto nivel de compromiso tanto de los docentes como de los educandos, además incluyendo a todos los individuos que tienen algún nivel de repercusión en el proceso educativo, considerando que todos ellos deben de estar  dispuestos a realizar y ejecutar las mejoras que sean necesarias para elevar la calidad de la educación universitaria, lo que considero debería ser la meta de la educación universitaria.

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