Plan De hábitos

Introducción:

Por medio de la construcción del plan de hábitos se determinara la cantidad de tiempo destinada a la formación de una rutina en las actividades de los niños adaptándolos a una hora determinada, Éstos, son necesarios para el niño cuando enfrenta situaciones de refuerzo concentrado, como actividades con alto grado de dificultad; proyectos de arte, juego de reglas, entro otros.

“La educación en la infancia es fundamental para fomentar el desarrollo de muchos hábitos que propician una vida saludable, como la alimentación, la higiene, el descanso, etc. En la medida en que los niños/as se sientan cómodos, en un estado de bienestar general, pueden participar de mejor manera en las experiencias educativas de la escuela, objetivo que se logra conjuntamente entre la escuela y la familia”.

(Mineduc, 2012 p.30)

Por esto se debe secuenciar las actividades y el tiempo que se dedica a cada una de ella según la programación general del ciclo, siendo evidente que debe haber una armonía en las diferentes propuestas (Arribas, 2001).

Siendo así en una correcta distribución horaria hay que destacar los espacios que corresponden a las actividades que tienen un carácter fijo y permanente de las que pueden cambiar, alternar o sustituir según los intereses o acontecimientos que ocurran.

Antecedentes Generales Del Centro Educativo:

• Nombre del Establecimiento: René Schneider.

• Dirección: Mulchen nº 171, René Schneider.

• Comuna: René Schneider.

• Teléfono: 2475494.

• E- mail: no hay.

• Sostenedor: JunJi.

• Representante Legal: Dirección regional, Pedro Aguirres Cerda- 1129 5º piso.

• Director: subrogante

• Rol base de datos: 70072600-2

• Nivel a trabajar: Sala Cuna Mayor “A”

• Educadora de Párvulos: Lucia Cortes Gajardo.

• Asistente de párvulos: Marisol Chaura, Elizabeth Mardones.

• Edad de los niños: 1 año y meses.

• Cantidad de niñas y niños: 12.

Antecedentes generales del centro educativo

El jardín infantil René Schneider es un establecimiento de educación Inicial que atiende alumnos que presentan necesidades económicas y ayuda a madres trabajadoras con hijos que fluctúan entre las edades de 1 año y meses hasta los 5 años.

Niveles con los que cuenta la sala cuna y jardín:

Sala cuna menor: 3 a 11 meses.

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