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Plan Diario de Educación Física


Enviado por   •  12 de Diciembre de 2015  •  Prácticas o problemas  •  361 Palabras (2 Páginas)  •  638 Visitas

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Plan Diario de Educación Física

Centro Educativo: Salome Ureña                Fecha: 26/02/2015                Grado: 6to

Docente: Carlos Ceferino Jorge                        Ciclo: 2do                        Nivel: Primario

Tipología: Familiarización                        Tiempo: 40 minutos                Hora: 4:50 a 5:30 PM

Competencias Fundamentales

  • Competencia Ética y Ciudadana

Competencia Resolución de Problemas

Competencia Desarrollo Personal y Espiritual

Competencia Científica

  • Competencia Ambiental y de La Salud
  • Competencia Comunicativa

Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Critico

Áreas Curriculares: Educación Física, Matemática.

Eje Temático: Me divierto y aprendo jugando futbol.

Estrategias de Aprendizaje

Métodos/Estrategias:

Mando directo

Procedimientos Didácticos:

Explicativo-Demostrativo

Procedimientos Organizativos:

Hilera, circulo, dispersos

Competencias Especificas

Contenidos

Actividades

T

Recursos

Indicadores de Logros

Aptitud Física

y Deportiva

Capacidad de Desarrollar distintos niveles de desempeño motriz a partir de sus condiciones físicas naturales, permitiéndole alcanzar eficacia motora progresiva en situaciones variables (juegos, deportes, trabajo, vida cotidiana).

Conceptuales

Juegos predeportivos al futbol.

Inicio

Saludo, presentación, diagnóstico, corregir tarea y socializar, salir a la cancha.

10

Pelota.

Pito.

Tiza.

Participa de forma autónoma en juegos de conducción del balón y de pases y tiros con las extremidades inferiores y la cabeza, aplicando técnicas básicas.

Procedimentales

Ejecución de juegos en donde se apliquen técnicas básicas para los pases y tiros con las extremidades y la cabeza.

Desarrollo

- Calentamiento.

- El pañuelo de futbol: Delimitar las líneas, organizar dos equipos en filas enfrentadas luego proceder a asignarles su numeración, los alumnos deberán buscar la pelota cuando se mencione su número y tráela chuteando a su equipo evitando que el compañero del equipo contrario se la quite, ganara el equipo que logue 15 puntos primero.

20

Actitudinales

Practica el juego limpio, respetando las reglas de los juegos que realiza.

Cierre

Vuelta a la calma, cierre pedagógico: ¿que se hizo durante la clase?, cierre psicológico: me gustó mucho, buen trabajo, buen grupo. Aseo.

10

...

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