Plan General De Taller

**PLAN SEMANAL

DEL 12 al 16 DE MARZO DE 2012**

Lunes

12 de Marzo Martes

13 de Marzo Miércoles

14 de Marzo Jueves

15 de Marzo Viernes

16 de Marzo

 Saludo convencional  Saludo convencional  Saludo convencional Saludo convencional  Saludo convencional

 Pase de lista  Pase de lista  Pase de lista  Pase de lista  Pase de lista

 Revisión de limpieza  Revisión de limpieza  Revisión de limpieza  Revisión de limpieza  Revisión de limpieza

Educación física. Ensayo primavera Ensayo primavera Ensayo primavera Ensayo primavera

 “Conociendo los números”  “Somos detectives”  “Los dados”  “Come números”  “Pirinola de dulces”

Rincones Rincones

REFRIGERIO

RECREO

 Actividad permanente  Actividad permanente  Actividad permanente  Actividad permanente  Actividad permanente

 Despedida convencional  Despedida convencional  Despedida convencional  Despedida convencional  Despedida convencional

PLAN GENERAL

Propósito General: Favorecer en los niños el reconocimiento de los números del 1 al 5

Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo

Estrategia Básica de Aprendizaje (EBA):

Juego Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número

Campos Formativos que Apoyan:

 Lenguaje y Comunicación. Competencias que Apoyan:

 Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

Pretarea:

Presentar a los niños el taller a realizar y explicar en qué consistirá.

Preparar los diferentes materiales que se utilizarán en las actividades.

Organizar a los niños para las actividades (de manera individual y por equipos).

Establecer normas y reglas para el desarrollo de las actividades. Tarea:

Realización de actividades de acuerdo al plan previsto anteriormente.

Cierre:

Integración de una Galería de Arte con todas las producciones de los niños.

Evaluación:

Conceptual:

Conocimiento de números.

Expresión oral de los números conocimientos adquiridos de cada número, (1-5) Procedimental:

Identifica los números en situaciones variadas. Actitudinal:

Disposición de escucha hacia las opiniones de los demás compañeros antes, durante y después de la actividad.

Respeto en todo momento al trabajo propio y al de sus compañeros.

Se relacionan con sus compañeros durante las actividades

Materiales: Todos los que se requieren en la elaboración de cada técnica plástica.

Espacio: Salón de clases. Tiempo: Del 12 al 16 de Marzo de 2012. Observaciones:

PLAN DIARIO

Propósito General: Favorecer en los niños el reconocimiento de los números del 1 al 5

Lunes 12 de Marzo Martes 13 de Marzo Miércoles 14 de Marzo Jueves 15 de Marzo Viernes de 16 de Marzo.

“Conociendo los números” “Somos detectives” “Los dados” “Come números” “Pirinola de dulces”

Propósito: que los niños reconozcan e identifiquen los números. Propósito: Que los niños logren identificar los números Propósito: que los niños identifiquen los números.

Propósito: que los niños identifiquen los números.

Propósito: que los niños identifiquen los números.

Inicio: Mostrar y observar una lamina con números, prestar atención a las formas y cantidad de objetos. Inicio: Proporcionar a los niños una tarjeta con un

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