Plan Valor: Patriotismo: Es un sentimiento de lealtad y fidelidad que es el resultado de conocimiento y creencias

CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO

COMPETENCIA

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES PERMANENTES

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*Saludo (cantar y realizar movimientos corporales siguiendo el ritmo de los coros)

*Registrar asistencia, al momento de llegar el niño toma su gafete con su nombre y foto y lo coloca en el recipiente que se encuentra en el espacio de asistencia, para registrar la asistencia contamos los gafetes cuantas niñas y cuántos niños asistieron y en total y registrarlo en el espacio de la asistencia con plumos de agua con número.

*Registrar fecha el calendario colocando la tarjeta con el número del día en el que estamos y al mismo tiempo realizar la seriación.  La fecha será escrita por un alumno.

*Pegar la calca en el calendario de los 100 días y colocar un palito de madera, cada 10 días pasar los 10 palitos a otro recipiente, trabajar unidad y decena.

*realizar ejercicios de relajación o ejercicios descansa mentes.

*Plenaria de despedida

Lenguaje y comunicación

(Lenguaje oral y escrito)

-Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

- Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven

-Escucha la narración de cuentos; y comparte información relevante del cuento.

-Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más

Precisa

- Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de los personajes, los protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que le parezca interesante, a lo que cambiaría de la historia o a la relación entre sucesos del texto y vivencias personales.

Pensamiento matemático

(número)

-Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

-Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta

-Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.

-Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.

Desarrollo personal y social

Exploración y conocimiento del mundo

(Cultura y vida social)

-Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad

Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.

Expresión y apreciación artística

( Expresión corporal y apreciación visual)

-Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

-Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera.

Desarrollo físico y salud

 (coordinación fuerza y equilibrio)

-Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas

-Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creación (un pincel para pintar, tijeras para recortar, destornillador, etcétera).

SECUENCIA DE ACTIVIDAES      Lunes 9 de noviembre

SUSPENCIÓN OFICIAL

DIARIO DE LA EDUCADORA

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MATERIAL:

SECUENCIA DE ACTIVIDAES      Martes 17 Noviembre

 “DE 2 EN 2/TWO BY TWO”

DIARIO DE LA EDUCADORA

-Bienvenida

*Ordenar el salón de clases en 3 bloques:

*área de cuentos

*área de juguetes para ensamblar

 *área de dibujos gráficos

*CLASE DE INGLES 

ENSAYAR DENTRO DEL AULA

*LONCH

*RECREO

*Se les pondrá música para que se relajen.

*Escribir fecha por uno de los niños voluntariamente.

Se les prestara fichas  y se les pedirá que tomen la cantidad de fichas que se les indica ejemplo: 5, 2, 4, 2 enfatizando varias veces en el número 2.

*Se les pedirá que busquen en revistas y periódicos objetos que vengan en par y los pegaran en su libro de matemáticas pág. 16 y después trazaran 2 veces cada número 2.

*Leer un cuento         

* Se les prestara Tangram al finalizar la actividad.

MATERIALES: Fichas, revistas, tijeras, pegamento, tijeras, Tangram  y un cuento.