Plan anual de trabajo individual

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

ESCUELA PRIMARIA ANA MARIA GABRIELA HERRERA VAZQUEZ TV

CLAVE 02EPRO254W

Plan anual de trabajo individual 6to Grado

Maestra: Virginia Janet Hernández Venegas

Durante el próximo ciclo escolar 2010-2011, me propongo, como maestra frente al grupo de 6º grado, alcanzar las metas educativas planteadas por la nueva Reforma Integral de Educación Básica, implementada a partir del presente ciclo escolar, en la que se busca mejorar la calidad educativa, empezando por mi propia capacitación y actualización, tomando los cursos y talleres a que sea convocada; involucrar a los padres de familia para la consecución de los objetivos que se planteen y realizar las actividades que las autoridades educativas y personal de la escuela implementen para mejorar mi labor docente y principalmente, motivar a mis futuros alumnos para cumplir con el proceso enseñanza- aprendizaje y que se conviertan en artífices de su propia búsqueda del conocimiento, poniendo especial atención en el desarrollo de competencias y en la comprensión de lo que se espera lograr.

La organización actual de los centros educativos hace muy necesario el trabajo en equipo, la colaboración de unos con otros a fin de que se asegure el intercambio y la coordinación entre iguales, sin que nadie vea arbitrariamente limitada su autonomía . Para ello, pretendo trabajar utilizar las técnicas de trabajo individual y en equipo para lograr desarrollar en mis alumnos el perfil que el grado requiere:

COMPETENCIAS A LOGRAR | PROPÓSITOS DEL GRADO |

Competencias para el aprendizaje permanente | Que el alumno utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez |

Competencias para el manejo de información | Argumenta y razona al analizar situaciones |

Competencias para el manejo de situaciones | Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información |

Competencias para la convivencia | Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance |

Competencias para la vida en sociedad | Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores |

| Asume y practica la interculturalidad |

| Conoce y valora sus potencialidades como ser humano |

| Promueve y asume el cuidado de la salud y el ambiente |

| Reconoce diversas manifestaciones de arte |

MAESTRA DE GRUPO DIRECCIÓN

VIRGINIA JANET HERNANDEZ VENEGAS RENE GONZALEZ GERALDO

Competencias para el aprendizaje permanente.Implcanlaposbldaddeapren-

der,asumrydrgrelpropoaprendzajealolargodelavda,dentegrarsealaculturaescrta,asícomodemovlzarlosdversossaberesculturales,lngüís-tcos,socales,centífcosytecnológcosparacomprenderlarealdad.

Competencias para el manejo de la información. Serelaconanconlabúsque-

da,dentfcacón,evaluacón,seleccónysstematzacóndenformacón;conpensar, refleonar, argumentaryepresarjucoscrítcos;conanalzar, sn-tetzar, utlzarycompartrnformacón;conelconocmentoymanejodedstntaslógcasdeconstruccóndelconocmentoendversasdscplnasyendstntosámbtosculturales.

Competencias para el manejo de situaciones.Sonlasvnculadasconlaposbl-

daddeorganzarydseñarproyectosdevda,consderandodversosaspectos,

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