Plan Anual De Trabajo

SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE ACTIVIDADES

BIMESTRE: ENERO-ABRIL FECHA DE REALIZACIÒN: 5 DE ABRIL DEL 2011.

DIMENSIONES METAS ACTIVIDADES

PROGRAMADAS RESULTADOS CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

AVANCES DIFICULTA

DES

*PEDAGÓGICA

CURRICULAR

PROGRAMAS QUE APOYAN A LA EDUCACION:

PROGRAMA NA-

CIONAL DE LECTURA, AULA DE MEDIOS, USAER Y

ESCUELA SEGU-

RA.

ORGANIZATIVA-

OPERATIVA

ADMINISTRA

TIVA-OPERATIVA

COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL- OPERATIVA,

Incrementar en los Alumnos de la Esc. Revolución del 8.0 al 9.0 en aprovechamiento académico, durante el periodo escolar 2010-2011.

LÍNEA ESTRATÉGICA.

Desarrollo curricular:

Aplicar e implementar en los Maestros de la Esc. Revolución la planeación didáctica de primeros a sextos grados, basados en competencia de acuerdo con la RE 2009.

LÍNEA ESTRATÉGICA.

Desarrollo Curricular: Organizar y coordinar en la Escuela los programas y proyectos que operen en la zona esc. 50, que se consideren necesarios de fortalecer las deficiencias de los alumnos, en proceso de la currícula actual de manera homogénea.

Educación inclusiva, atención a la diversidad, (PNL, APC, PEC, USAER) Aula de medios, Educación Física.

Vigorizar el desarrollo Estratégico del Programa Nacional de Lectura (PNL), durante el ciclo escolar 2010-2011.

Programa Anual de Trabajo.

PNL.DOC.

LÍNEA ESTRATÉGICA.

Desarrollo Curricular:

Planear por competencias las clases, basados en la RIE 2009, durante el ciclo escolar 2010-2011.

LÍNEA ESTRATÉGICA.

Formación continua: Acompañar académicamente a los 18 maestros de la escuela, en el desarrollo de asesoría académica.

LÍNEA ESTRATÉGICA.

Formación continua:

Consolidar los conocimientos y habilidades en el 100% del directivo y docentes de la escuela, en la aplicación de la metodología de enseñanza por competencias, durante el ciclo escolar 2010-2011.

LÍNEA ESTRATÉGICA.

Formación Continua:

Reforzar el liderazgo académico del Director y Maestros, durante el ciclo escolar 2010-2011.

LÍNEA ESTRATÉGICA

Gestión Educativa:

Impulsar el modelo de gestión estratégica en la escuela para una eficiente gestión escolar 2010-2011.

Incrementar en un 100% las actividades y la operatividad del consejo técnico consultivo escolar de la escuela, para mejorar el servicio educativo durante el ciclo escolar 2010-2011.

Lograr la participación en un 90 % de los docentes en la planeación de actividades de vinculación a la comunidad escolar.

Cumplir al 100% con los docentes en la entrega –recepción de la documentación a través de CD’S o internet, cuando se le requiera.

Incrementar la productividad de los recursos humanos y materiales financieros con que cuenta la escuela en este periodo 2010-2011.

Diseñar en un 100% estrategias adecuadas que respondan a las necesidades prioritarias de infraestructura, para conservar el edificio escolar en óptimas condiciones, durante el ciclo escolar 2010-2011

.

Organizar e impulsar la operatividad de los consejos escolares de participación social en la escuela durante el ciclo escolar 2010-2011.

Socializar e implementar en la escuela, el cuadernillo proyectos de articulación que contemplen las diferentes propuestas pedagógicas, convocatorias que emite la S.E.P. y la S.E.G.

Que los eventos académicos y culturales que realiza la escuela sean de calidad donde se proyecte la escuela hacía la comunidad.

El personal docente hará compromisos para acabar con la reprobación y realizarán acuerdos para cumplir con esta meta.

Presentar un plan de acción incluyente de atención preventiva de la reprobación a los alumnos de la escuela.

LINEAS ESTRATEGICAS. PPT.

Impartir a los docentes el curso taller sobre “la promoción automática asistida”

Dar seguimiento a los alumnos que presenten dificultades de aprendizaje, ficha de control.doc.

Construir los programas anuales de trabajo de todos los programas y proyectos con que cuente en la zona escolar.

Exponer fichas evolutivas de estos estudiantes. Carpeta Evolutiva.PPT.

El director propondrá a los docentes adaptar la currícula

Socializar en el colegiado la oferta de los programas y proyectos existentes en el sector educativo en el nivel.

Primaria y entablar compromisos de integración.

Promover y fomentar en los alumnos y docentes la competencia lectora, como una necesidad prioritaria educativa.

Instituir la comisión del PNL, en la escuela.

Impulsar la capacitación al docente para que planee por competencia.

Establecer acuerdos y compromisos para construcción de los programas anuales de trabajo o proyecto con que cuenta la escuela.

Asumir compromisos de construcción y seguimiento de la planeación didáctica.

Generar acciones que fortalezcan el proceso pedagógico en las

Aulas de las escuelas en que se cuenta con el asesor técnico pedagógico.

Promover la capacitación del asesor técnico pedagógico para que se desarrolle un trabajo colegiado

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