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Plan de aprendizaje de niños.


Enviado por   •  8 de Marzo de 2016  •  Informes  •  769 Palabras (4 Páginas)  •  140 Visitas

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Campo formativo

Expresión y Apreciación Artísticas

Aspecto

Expresión y apreciación visual.

Competencia

Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y cinematografías.

Aprendizaje esperado

Identifica el nombre del autor  o de la autora de algunas obras  que aprecia  y los motivos que inspiraron esas producciones.

Jardín de niños “Belisario Domínguez”

Docente: Iyali Alejandra Alcántara Barro.

2°A

Fecha: 29 de Febrero al 8 de Marzo del 2016.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.

“Los pintores”

INICIO

  • Se cuestionará a los alumnos :

          ¿Qué es un pintor? ¿Qué pintores conocen? ¿Alguna vez hay  escuchado hablar  de un pintor Mexicano?

  • Se mostraran diferentes obras de la pintora Frida Kahlo.

Se formaran en círculo y  levantando la mano conversaremos sobre los detalles que observamos ¿Cuáles les gustaron más? ¿Por qué?

Para finalizar y fortalecer el conocimiento expondrá la vida de la pintora  y mencionando los nombres e cada una de las pinturas.

DESARROLLO

  • Se formaran en círculo para que la educadora narre el relato sobre la vida de Frida Kahlo
  • Ellos expresaran que les causo tristeza y alegría.
  • Se realizara un mini cine en el cual los alumnos observaran cortometrajes sobre la pintora Frida Kahlo.
  • Se les mostrara por diapositivas las más famosas pinturas de esta pintora.
  • Realizar memoramas de las pinturas de Frida Kahlo.
  • Observaran las obras de arte de la autora  y conversaran sobre ellas.
  • Retomando las pinturas y la vida de fría Kahlo se les dirá a los niños que ahora seremos nosotros unos grades pintores realizaremos una obra donde expresaremos lo que más nos guste y tendrán que escoger un nombre.
  • Se les pedirá un espejo y realizaran un autorretrato de sí mismos al cual colocaran un nombre a su inspiración.
  • Realizaremos una obra donde expresaremos lo que más nos guste y tendrán que escoger un nombre, retomando en que se inspiraba esta autora para realizar sus pinturas.
  • Realizaran una pintura de Frida Kahlo la que más le haya gustado.
  • Se retomaran pinturas con distintas técnicas en los cuales puedan plasmar sus sentimientos.

*Técnica con popotes.

*Técnica con pinceles.

*Técnica con goteros.

     

  • Se darán recomendaciones a los padres sobre museos de pinturas, en las cuales los alumnos puedan observar distintas obras de arte.  


CIERRE

  • Se realizara una plenaria de arte en la cual se le pedirá a una madre de familia que se disfracé de Frida Kahlo, en la cual los alumnos identificaran el nombre de la autora.
  • La mamá cuestionara a los alumnos sobre lo  que aprendieron acerca de la vida de la autora, sobre lo que le inspiro a realizar sus pinturas.
  •  Se pedirá a los padres de familia su presencia para realizar una galería de arte en la cual los alumnos expondrán sobre la vida de la pintora y así mismo se mostraran sus obras de arte.
  • Se contestara la hoja de evaluación.

Material:

  • Videos
  • Cartulinas
  • Plumines
  • Popotes
  • Pintura
  • Papel craf
  • Cuento de Frida Kahlo
  • Goteros
  • Pinceles

  • Tiempo: 15 min. Aproximadamente  por actividad.

EVALUACIÓN.

  • Diario pedagógico.
  • Hoja Evaluativa.
  • Lista de cotejo.

ACTIVIDADES PERMANENTES Y ACTIVIDADES DE APOYO AL APRENDIZAJE.

  • Honores a la bandera
  • Cantos y juegos.
  • Activación física.
  • Cantos de bienvenida y despedida.
  • Educación física
  • Lectura cotidiana de cuentos del rincón.
  • Conteo de alumnos.
  • Hora de comida y descanso.

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