Plan de aprendizaje de niños.

Campo formativo

Expresión y Apreciación Artísticas

Aspecto

Expresión y apreciación visual.

Competencia

Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y cinematografías.

Aprendizaje esperado

Identifica el nombre del autor  o de la autora de algunas obras  que aprecia  y los motivos que inspiraron esas producciones.

INICIO

• Se cuestionará a los alumnos :

          ¿Qué es un pintor? ¿Qué pintores conocen? ¿Alguna vez hay  escuchado hablar  de un pintor Mexicano?

• Se mostraran diferentes obras de la pintora Frida Kahlo.

Se formaran en círculo y  levantando la mano conversaremos sobre los detalles que observamos ¿Cuáles les gustaron más? ¿Por qué?

Para finalizar y fortalecer el conocimiento expondrá la vida de la pintora  y mencionando los nombres e cada una de las pinturas.

DESARROLLO

• Se formaran en círculo para que la educadora narre el relato sobre la vida de Frida Kahlo
• Ellos expresaran que les causo tristeza y alegría.
• Se realizara un mini cine en el cual los alumnos observaran cortometrajes sobre la pintora Frida Kahlo.
• Se les mostrara por diapositivas las más famosas pinturas de esta pintora.
• Realizar memoramas de las pinturas de Frida Kahlo.
• Observaran las obras de arte de la autora  y conversaran sobre ellas.
• Retomando las pinturas y la vida de fría Kahlo se les dirá a los niños que ahora seremos nosotros unos grades pintores realizaremos una obra donde expresaremos lo que más nos guste y tendrán que escoger un nombre.
• Se les pedirá un espejo y realizaran un autorretrato de sí mismos al cual colocaran un nombre a su inspiración.
• Realizaremos una obra donde expresaremos lo que más nos guste y tendrán que escoger un nombre, retomando en que se inspiraba esta autora para realizar sus pinturas.
• Realizaran una pintura de Frida Kahlo la que más le haya gustado.
• Se retomaran pinturas con distintas técnicas en los cuales puedan plasmar sus sentimientos.

*Técnica con popotes.

*Técnica con pinceles.

*Técnica con goteros.

• Se darán recomendaciones a los padres sobre museos de pinturas, en las cuales los alumnos puedan observar distintas obras de arte.  

CIERRE

• Se realizara una plenaria de arte en la cual se le pedirá a una madre de familia que se disfracé de Frida Kahlo, en la cual los alumnos identificaran el nombre de la autora.
• La mamá cuestionara a los alumnos sobre lo  que aprendieron acerca de la vida de la autora, sobre lo que le inspiro a realizar sus pinturas.
•  Se pedirá a los padres de familia su presencia para realizar una galería de arte en la cual los alumnos expondrán sobre la vida de la pintora y así mismo se mostraran sus obras de arte.
• Se contestara la hoja de evaluación.

Material:

• Videos
• Cartulinas
• Plumines
• Popotes
• Pintura
• Papel craf
• Cuento de Frida Kahlo
• Goteros
• Pinceles

• Tiempo: 15 min. Aproximadamente  por actividad.

EVALUACIÓN.

• Diario pedagógico.
• Hoja Evaluativa.
• Lista de cotejo.

ACTIVIDADES PERMANENTES Y ACTIVIDADES DE APOYO AL APRENDIZAJE.

• Honores a la bandera
• Cantos y juegos.
• Activación física.
• Cantos de bienvenida y despedida.
• Educación física
• Lectura cotidiana de cuentos del rincón.
• Conteo de alumnos.
• Hora de comida y descanso.