Plan de trabajo de biblioteca escolar para el personal docente

PLAN DE TRABAJO DE BIBLIOTECA ESCOLAR PARA EL PERSONAL DOCENTE

• SE TRABAJARA POR GRADOS MENSUALMENTE (LA MAESTRA ENCARGADA DE BIBLIOTECA DESIGNARA A CADA GRADO LA COMISION A REALIZAR EN EL MES PRESENTE).

MES RESPONSABLES ACTIVIDAD

MES DE SEPTIEMBRE

6° GRADO Dedicar una o varias sesiones para explorar los libros de la Biblioteca de Aula y vayan identificando de cada uno el título, subtítulo, índice, portada, contraportada, así como la reseña de algunos de ellos.

A partir de esos elementos, solicitar a los alumnos que seleccionen un libro y que escriban de qué trata el libro.

Pedir a los alumnos que elaboren una reseña de un libro que hayan leído recientemente.

MES DE OCTUBRE

2° GRADO

Investigar, en el Catálogo Pedagógico y Guías Articuladoras de Materiales Educativos, a qué se le llama: reducción, reúso y reciclaje de materiales.

Plantear preguntas para guiar la búsqueda de información e identifiquen los fragmentos de los textos para responderlas.

Elaborar álbumes donde se resalte la importancia de proteger a los animales que existen en nuestro planeta.

Incluir en los álbumes, aquellos animales que se encuentran en peligro de extinción.

Exhibir los álbumes a la hora del descanso, en el patio de la escuela, para que toda la comunidad conozca el material.

MES DE NOVIEMBRE

4° GRADO Investigar en el Catálogo Pedagógico y Guías Articuladoras de Materiales Educativos sobre La función y los cuidados del Aparato Respiratorio.

Promover la búsqueda en revistas e internet también.

Elaborar un tríptico con la información encontrada del tema para circular en la escuela.

Registrar sus estados de ánimo en una semana e identifiquen el motivo por el que se sintieron alegres, tristes, enojados, cansados.

Buscar libros e información que los lleve a entender por qué se cambia de estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias.

Por medio de un dibujo expresar cómo les gusta sentirse regularmente.

Diseñar un periódico mural ambulante donde se expongan qué otros usos se les dan al triciclo y a la bicicleta en nuestra comunidad.

MES DE DICIEMBRE

5° GRADO

Elaborar un plan para leer en vacaciones.

Establecer criterios para seleccionar los libros que se leerán en voz alta, éstos tienen que motivar y apoyar los propósitos y la formación de hábitos lectores; así como ofrecerles orientaciones que les permitan a los alumnos seleccionar sus propias lecturas.

Escribir una historia que narre cómo celebra nuestra familia las fiestas decembrinas, la ilustramos con fotos, recuerdos y dibujos.

La compartimos en familia y en la escuela.

Identificar las coincidencias en clase y entre todos elaborar un texto que describa cómo festejan la navidad las familias mexicanas.

En vacaciones armar el árbol genealógico de la familia, para aprender a identificar a todos los miembros y lo compartimos en una reunión familiar.

Convocar a un concurso de Comics, donde el tema central sea la Bulimia y la Anorexia.

El jurado calificador estará formado por alumnos.

La ganadora o ganador podrá solicitar el préstamo a domicilio, por un mes, los libros de la categoría de Cuentos de misterio y terror de la Biblioteca Escolar.

MES DE DICIEMBRE

3° GRADO Realizar en la escuela la señalización que conduzca al usuario a la biblioteca escolar.

Identificar los problemas de contaminación que existen en la comunidad.

Identificar las soluciones, destacando la importancia del cuidado del medio ambiente.

Buscar información en la biblioteca escolar y de aula así como en internet para plantear las soluciones.

Elaborar un escrito en donde se planteen los problemas detectados, así como las soluciones encontradas y circúlelo en la escuela y la comunidad.

Escribir una historia que narre cómo celebra nuestra familia las fiestas decembrinas, la ilustramos con fotos, recuerdos y dibujos.

La compartimos en familia y en la escuela.

Identificar las coincidencias en clase y entre todos elaborar un texto que describa cómo festejan la navidad las familias mexicanas.

En vacaciones armen el árbol genealógico de la familia, para aprender a identificar a todos los miembros y lo compartimos en una reunión familiar.

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